【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等2024~2020難度:(751~775)-阿摩線上測驗

阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等2024~2020難度:(751~775)

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1(C).

36. 臺灣於2013年成立「橄欖枝中心」（The Olive Branch Center, OBC）非營利組織，將修復式正義的概念，應用在校園霸凌與衝突事件。有關此一概念的敘述，下列何者正確？
(A)協助達成協定
(B)落實懲罰錯誤
(C)聚焦雙方對話
(D)確認事實真相

2(A).

17. 對於 108 課綱的相關內涵說明，下列何者不適宜？
(A)108 課綱減少必修、增加選修
(B)從 108 學年度起全面實施
(C)強調核心素養的涵育
(D)高中生要建立「學習歷程檔案」

3(A).

80. 在下列教育思潮中，何者在行為主義(behaviorism)、認知科學(cognitive science)與系統工程(system engineering)這些方面的教育研究成效斐然？
(A)實證主義 (Positivism)
(B)現象學 (Phenomenology)
(C)結構主義 (Structuralism)
(D)馬克思主義 (Marxism)

4(D).

99. 為能培養世界公民(cosmopolitan citizen)，美國學者納斯邦(M. Nussbaum)建議學校應教會學生三項能力，下列何者不包括在內？
(A)批判與自我反思的能力
(B)肯認與關懷他者的能力
(C)多元敍事與想像的能力
(D)效益邏輯與分析的能力

5(A).

53. 隋唐實施科舉取士，考試的方法有帖經、墨義、口義、策問及詩賦五項，然而由於偏重何種方法，因此學校亦採之，造成學生只重記憶而不求理解？
(A) 帖經及墨義
(B) 墨義及口義
(C) 口義及策問
(D) 帖經及詩賦

6(D).

19. 能將困難的任務挑戰當作磨練，而非視為應該避免的威脅，並且確保自己能掌握它；面臨失敗，會認為是因為自己努力不夠，或是缺乏應該可以習得的知識或技能，反而促使他更加努力。此種理論稱為：
(A) 內在動機
(B) 自我效能
(C) 正向增強
(D) 賦予意義

7(C).

13.方老師以弗雷勒(P.Freier)為師，主張教師在教學中，進行學習；學生在學習中，進行教學，師生相互對話，一同教學相長。此種教學係指下列哪一種教學方法？
(A)囤積式教學(Banking Teaching)
(B)提問式教學(Problem-posing Teaching)
(C)合作式教學(Cooperative Teaching)
(D)活動式教學(Activity Teaching)

8(A).

38.下列哪一項課程目標的寫法，最符合艾斯納(E.W.Eisner)所稱的「表意目標」？
(A)條列澎湖產業發展的優勢、劣勢、威脅、機會各兩項。
(B)提出澎湖未來可以考慮發展的五項新創產業。
(C)訪問地方人士探詢其對澎湖未來發展願景的看法。
(D)畫出澎湖群島簡圖，並正確標示至少二十處重要觀光景點。

9(B).

21. 學者哈格里夫斯(Hargreaves)從組織導向與個人導向，建構出四種類型學校文化，若該所學校呈現以全人教育為本，以學生為中心，不主張對學生學業成績嚴格，強調人際關係融合與民主式的管理。這樣類型的學校屬於下列何種類型?
(A) 福利者學校文化
(B) 溫室學校文化
(C) 求生者學校文化
(D) 正式學校文化

10(B).

51. 陳同學這次段考英文成績排名，贏過班上約 84%的同學，請問下列何者的說法是適切的？
(A)陳同學的英文 PR 約為 16
(B)陳同學的英文 Z 分數約為 1
(C)陳同學的英文 T 分數約為 70
(D)陳同學是屬於班上的英文低成就同學

11(B).

28. 升上高三的小娟，課業壓力讓她行為產生嚴重偏差，原有的小團體輔導措施，已無法解決她的問題，且情況越來越嚴重；因此，學校端需要配合小娟的需求，引進心理治療活動。試問，在三級輔導中，小娟所需要的輔導機制為何？
(A) 發展性輔導
(B) 處遇性輔導
(C) 介入性輔導
(D) 心理性輔導

12(C).

30. 「新北教育 123」計畫以言簡意賅的口語，來勾勒未來新北市教育發展的藍圖，規劃出 6 大主軸及 36 個推行計畫，期能讓新北教育再升級。試問「為引導親師生共同營造一個充滿愛的友善環境，建構一個反毒、安全、環保、充滿幸福感的校園，涵養愛自己、愛他人、愛環境的大愛胸懷。」係屬於下列哪一個主軸？
(A) 適性發展
(B) 健康
(C) 愛
(D) 品德教育

13(D).

32. 郭老師擔任日語教學工作，他發現營造日語的文化環境，或者盡量安排類似日語學習的生活化情境，如虛擬情境、光碟、圖片等數位學習輔助教材教具，學生學得生動又有效率。請問郭老師的教學措施是下列哪個理論的應用？
(A) Piaget 個人建構論
(B) Ausubel 前導組體
(C) Bruner 認知表徵理論
(D) Vygotsky 社會文化理論

14(B).

36. 下列關於素養導向評量的設計原則，何者敘述為真？
(A)選擇題無法測出學生的素養能力
(B)生活實踐能力重於學科內容能力
(C)包含真實情境才算素養導向試題
(D)題幹中未必含有大量閱讀材料

15(B).

2. 吉勃樂（R. J. Kibler）曾提出「教學基本模式」（The General Model of Instruction, GMI），將教學分成四個基本歷程，下列順序何者正確？
(A) 教學目標、教學活動、起點行為、教學評量
(B)起點行為、教學目標、教學活動、教學評量
(C) 教學評量、起點行為、教學評量、教學活動
(D)教學目標、起點行為、教學活動、教學評量

16(B).

17.黃老師根據同一群學生接受兩份可比較但不同的測驗施測所得分數，來計算兩份測驗之間的相關係數，是屬於下列哪個信度係數？
(A) 穩定信度係數
(B)區別信度係數
(C) 複本信度係數
(D)內部一致性係數

17(B).

51. 根據馬斯洛（Maslow）的需求理論，「獲得社會尊重」的需求是哪一個層次的需求？
(A) 自我實現需求
(B) 尊榮感需求
(C) 社會互動需求
(D) 安全感需求

18(A).

46.依據「特殊教育法」之規定，各級政府應按年從寬編列特殊教育預算，在地方政府不得低於當年度教育主管預算之多少？
(A)百分之五
(B)百分之七
(C)百分之九
(D)百分之十

19(D).

80.在皮亞傑的理論中，同化調適的平衡機制是建立在甚麼觀念之下？
(A)生物適應論
(B)生態環境論
(C)學習準備度
(D)訊息處理論

20(A).

24. 曾老師的教學理念是：「要幫助同學瞭解如何抉擇、如何設定目標、並能為自己的選擇負責。教師只是學生學習的促進者，教學過程中的討論並無正確答案。」請問，曾老師的教育哲學可被歸類為哪一種理念？
(A)存在主義(Existentialism)
(B)經驗主義(Empiricism)
(C)自然主義(Naturalism)
(D)理性主義(Rationalism)

21(B).

65. 關於道德教育的理論與實際做法，下列何者錯誤？
(A)道德教育的實踐可結合情意教育與美感教育
(B)權利倫理主要重視個人在人格修養上追求卓越
(C)學生品德表現不佳的可能原因之一是道德意志薄弱
(D)道德教育須重視培養學生的同理反思、批判與實踐能力

22(C).

38. 《國家語言發展法》於民國108年公布，學校於111學年度起須將其列為部定課程以供學生學習。請問下列何者並不在學校要實施的國家語言範疇內？
(A)臺灣手語
(B)閩南語
(C)新住民語
(D)客語

23(A).

80. 曉慧跟晴子是同卵雙胞胎，父母讓她們唸不同的國中，某次模擬考後，就讀 A 校的曉慧在成績單上數學成績標示是 PR75，而就讀 B 校的晴子在成績單的數學成績則是標示 Z 分數為 2.1。對於兩人分數的解釋，下列何者較為適合？
(A)晴子在 B 校的數學排名比曉慧在 A 校高
(B)晴子的原始數學分數比曉慧低
(C)兩校的分數標示不同，完全無法做比較
(D)B 校學生的整體平均數比 A 校的同學低

24(B).

24. 鄭教師分析教材時不僅顧及學科的論理，還關注使教材對學生的學習意義度提高，請問鄭老師的教材分析比較符合以下哪一種教材轉化的方式？
(A)問題化
(B)組織化
(C)差異化
(D)精簡化

25(C).

98. 日本統治台灣時期，初期以武裝抗日為主。至那個事件之後才改為以文化抗爭為主？
(A)簡大獅事件
(B)北埔事件
(C)西來庵事件
(D)霧社事件。

【非選題】
小華上課時喜歡跟老師唱反調。老師說坐下，他就是要站起來；老師說故事時，他就不斷喊：「不好聽！不好聽！」為了避免產生漣漪效應，教師應如何有效處理？試至少列舉四種策略。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等2024~2020難度:(751~775)-阿摩線上測驗

Shihyuan剛剛做了阿摩測驗，考了64分