阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。
100分
(47 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教2024~2020難度:(356~360)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(D).

75.五歲的豆豆在繪畫方面的表現屬於普通，但老師不斷的鼓勵她、認同她。因為老師的稱許，豆豆在繪畫上的表現越來 越好。當人被賦予更高的期望，他們會表現得更出色，此種現象，心理學上稱之為？
(A)月暈效應
(B)馬太效應
(C)漣漪效應
(D)比馬龍效應。



2(D).

33.媽媽帶四歲的小明去看兒童戲劇，一週後到奶奶家，小明突然演出戲劇內容給奶奶 看，這種運用象徵來代表未具體出現在眼前事物的符號表徵能力，下列何者正確？
(A)具體思考
(B)保留概念
(C)萬物有靈
(D)延宕模仿



3(B).

15. 為了養成幼兒「排隊取物」的好習慣，黃老師在和孩子共同訂定班規後，採 取何種增強形式，可更有效的在初期迅速建立該行為？
(A)立即、間歇強化
(B)立即、連續強化
(C)延宕、間歇強化
(D)延宕、連續強化



4(C).

34. 小曦在挑戰 50 片的拼圖時，常會東試試、西試試，不易找到合適的位置，為協助達到他 近側發展區（Zone of Proximal Development）的最大可能性，林老師可提供下列哪一項協 助？
(A) 示範正確的放置位置
(B) 指出小曦的錯誤之處
(C) 提出一些問題問小曦
(D) 告訴小曦正確的答案



5(D).

30. 有關維高斯基(Vygotsky)對私語(private speech)的論述，下列何者有錯？
(A)可引導幼兒的思考與活動
(B)具有情緒抒發的社會功能
(C)是社會性語言轉換為內在語言的歷程
(D)與認知發展無相關性



最頂 ▬
快捷工具
完全正確!

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教2024~2020難度:(356~360)-阿摩線上測驗

我要當老師剛剛做了阿摩測驗，考了100分