阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。
100分
(23 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(A).

12. 李老師認為知識來自於學生個人經由閱讀、觀察、體驗和省思，對 於某事物所綜合獲得的見解或概念。請問李老師的觀點較偏向下列 何種教育理念？
(A)建構主義
(B)經驗主義
(C)觀念主義
(D)實用主義



2(B).

13. 星星小學負責進行音樂資優班的招生，請問他們所編製的性向測驗 最需要重視下列何種效度？
(A)建構效度
(B)預測效度
(C)同時效度
(D)內容效度



3(D).

14. 為因應數位時代的來臨以提升學生之數位閱讀素養，教育部於 2014年公布「數位閱讀素養學習活動手冊」，根據該手冊數位閱讀 素養能力指標包括三項，下列何者不屬於所列之素養能力指標?
(A)搜尋
(B)瀏覽
(C)整合
(D)應用



4(C).

17. 依據《特殊教育法》，高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育 之成效，主管機關應至少多久辦理一次評鑑？
(A)依主管機關規定
(B)三年
(C)四年
(D)六年



5(C).

27. 下列何者不是功績主義(meritocracy) 的主張？
(A)成績好的學生和學校，應得到較多的機會和資源
(B)社會階層化的指標應以個人後天的努力成就為主
(C)社會地位的決定是基於「歸屬性地位」(ascribed status)
(D)功績主義的主張比較是屬於結構功能論的理論思維



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paulin2691124剛剛做了阿摩測驗，考了100分