阿摩：今日的準備，明日的成就
60分
(1 分29 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)
難度:隨機
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1(B).

教材組織以兒童經驗為出發點，不強調學科知識系統的是屬於哪一 種組織方式？
(A)橫向組織
(B)心理組織
(C)論理組織
(D)縱向組織



2(B).

25. 有一群學生在學校走廊橫衝直撞，林老師攔下其中一位並質問：「你在走廊奔跑， 有沒有違規？」這名學生很生氣地辯駁說：「我們有好幾個人在跑，為什麼只指責我？」林老師再次質問，該名學生再次辯駁，林老師仍是堅定地質問：「你在走廊奔跑， 有沒有違規？」林老師是使用哪一種技術？
(A)我—訊息法
(B)破唱片法
(C)邏輯後果法
(D)漣漪效應法



3(D).

12. 我國「十二年國民基本教育課程綱要總綱」明確指出十二年國民基本教育的核心素養，包括 下列那三大面向？
(A) 溝通互動、科學環境、社會文化
(B) 溝通互動、個體發展、社會參與
(C) 自主行動、科學環境、社會參與
(D) 自主行動、溝通互動、社會參與



4(A).

7.下列何種教學形式可促進學生之間面對面的接觸及溝通互動？
(A)小組討論
(B)個別教學
(C)講述教學
(D)協同教學



5(B).
X


5.下列哪一種教學過程的教師指導性最高？
(A)講解說明
(B)討論發現
(C)反覆練習
(D)學生自評



6(B).

23.黃老師在國文課中，提出以下四個問題。請問哪一個問題屬於「閉鎖式問題」？

(A)為什麼要修這一門課呢？

(B)一斤桃子和一斤紙張，哪個比較重？

(C)孟子的性善說，其內涵為何？

(D)如何寫一篇好的文章？



7(C).
X


1. 小明目前是國中七年級學生，在上到「光合作用」這個單元時，問老師:「光合作用在 小學就已經學過了，為何又教?」。請問，這樣的課程組織方式是屬於哪一項性質?
(A)順序性
(B)統整性
(C)銜接性
(D)繼續性



8(A).
X


15.八年二班有 30 位學生，上學期的資訊成績沒有受到社經地位的影響。林老師在這次 段考中考了一題關於平板電腦操作的問題，在試題分析時，發現「高社經地位」學生 在此題的答對比率為「低社經地位」學生的三倍。該發現顯示此試題最可能有下列 何種問題？
(A)信度過低
(B)效度不足
(C)測驗偏差
(D)測驗誤用



9(A).
X


17.德雄常在課堂中帶頭起哄，影響班上的學習活動。許老師為了不讓德雄帶頭起哄， 刻意指派德雄擔任風紀股長，協助管理班級秩序。德雄為了維持班級秩序，自己的 問題行為也有所改善。許老師的做法，較符合下列哪一效應或原則？
(A)比馬龍效應
(B)約翰亨利效應
(C)普利馬克原則
(D)增強相對立原則



10(C).

29.林老師強調非認知能力才是讓逆境孩子能邁向成功的建因素，為營造一個能 幫助每一孩子成功的學習環境，要將「自主選擇權和參與感極大化」，同時將 「學生被迫與被控制感極小化」。功課要配合學生程度但稍有難度，挑戰學生 現有能力。讓學生感受到教師的尊重與期待，激發學習的意願。林老師的觀 點符合下列哪一種班級經營的理念？
(A)目標導向
(B)果斷紀律
(C)自主決定
(D)權變理論



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