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阿摩:與其讓青史成灰,不如讓青史留名。
16
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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(B).
9. 葛塞爾(A. Gesell)和湯姆生(H. Thompson)曾對同卵雙胞胎做有關爬樓梯動作訓練的實驗研究,因而提出他著名的發展理論,其主要 的論點為何?
(A)環境對幼兒的動作發展有重要的影響
(B)成熟對幼兒的動作發展有決定性作用
(C)提早動作訓練對幼兒會有很好的效果
(D)家庭對幼兒的動作發展有重要的影響
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2(B).
7. 小華一到幼兒園,與老師討論自己想用積木搭建捷運車站,然後就獨自到積木區努力組合,完成後,小華用蠟筆將搭建過程畫了 下來。小華上的這所幼兒園的課程理念最有可能為下列何者?
(A)河濱街課程
(B)高瞻課程
(C)蒙特梭利課程
(D)華德福課程
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3(C).
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1. 林老師配合課程安排班上 22 位四歲幼兒校外教學,其中有一位特殊幼兒,若依《幼兒園教保服務實施準則》之規定,至少需要有 多少照顧者(含林老師)隨行?
(A) 2 位
(B) 3 位
(C) 4 位
(D) 5 位
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4( ).
X
48.有關合作學習法的敘述,下列何者較合宜?
(A)教師提供每位小組成員指定任務的部分資訊,以促進合作
(B)重視團體共識,鼓勵小組成員捨棄個人的意見,以促進合作
(C)將能力相同或相近的幼兒分在同一組,以避免競爭促進合作
(D)教師應評量小組的整體表現,而非成員的個人表現,以促進合作
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5( ).
X
94.下列何者是幼兒感染腸病毒71型的症狀與可能併發症? a. 39℃以上高燒; b. 手足口病;c. 嗜睡、肌躍型抽搐、持續嘔吐;d. 疱疹性咽峽炎; e. 急性出血性結膜炎。
(A) abcd
(B) abde
(C) bcde
(D) abcde
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6( ).
X
73.幼稚園教室的佈置,下列何項理念是最正確的:
(A)櫥櫃的高度以120公分之高度為宜
(B)櫥櫃和牆壁成垂直擺放,增加佈置的空間
(C)櫥櫃緊靠牆壁擺放,才不會倒下來
(D)幼兒身高接觸不到的地方,不必美化怖置
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7( ).
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38有關家庭教育法,下列的敘述何者是不正確的?
(A)為增進國民家庭生活知能、健全國民身心發展而制定
(B)為營造幸福家庭、建立祥和社會而制定
(C)於(民國)九十二年制定公佈
(D)其中央主管機關為內政部
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8( ).
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5. 有關「讀寫萌發」的概念,何者最不正確?
(A)讓幼兒在自然環境中學習
(B)鼓勵幼兒以各種方式自我表達
(C)示範各種讀寫的方 法與型式
(D)先熟練讀寫所需之基本技能。
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9( ).
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46.高結構式觀察的特質與目的包含哪些? ①在實驗情境中進行操弄 ②具有明確的目的 ③有系統的計畫觀察
(A)①②③
(B)①②
(C)②③
(D)①③
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10( ).
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88.下列敘述何者不正確?
(A)張雪門為中國第一位力倡幼兒教育者
(B)陳鶴琴創立五指教學法,將課程分為健康、社會、數學、藝術、語文五大類
(C))尼爾為夏山學校的創始人
(D)福祿貝爾倡導「恩物教」共20 種恩物。
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11(B).
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在幼稚園教學中,何者是居於樞紐地位?
(A) 教師
(B) 幼兒
(C) 園長
(D) 教材與教法
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12(B).
49.有關亞培格量表(Apgar)的描述,以下何者正確?
(A)滿分為20分
(B)若總分在7以上屬於正常新生兒
(C)共含10個分測驗
(D)測量時間為滿月的嬰兒
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13(D).
.艾瑞克森(E. Erikson)認為 12~18 個月到三歲幼兒的心理社會發展任務是甚麼?
(A) 勤勉與自卑
(B) 信任與不信任
(C) 積極與罪惡感
(D) 自主與害羞、懷疑
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14(C).
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28.在教學活動設計時,緊接著引起動機之後所進行的發展活動,根據興趣發展四階段理論,發展活動的 設計,主要是假定幼兒正處在哪一個興趣發展階段?
(A)萌發的個人興趣
(B)發展完備的情境興趣
(C)發展完備的個人興趣
(D)維持的情境興趣。
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15( ).
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20.發展遲緩幼兒的身心特質中,下列何者敘述為非?
(A)大腦前額葉皮質區(anteriorfrontalcortex)出了問題,導致幼兒出現注意力不佳的情況。
(B)發展遲緩幼兒因感覺系統結 構不良,導致突觸接觸不良使記憶力因而不佳。
(C)因成功經驗太少、挫折太多,導致學習動機較為低落。
(D)由於腦皮質 飽和作用(corticalsatiation)的因素,無法對新事物的學習運用新的學習方法,以致學習效果低落。
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16( ).
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56.有關於幼兒園校外教學,何者正確?
(A)照顧者與三歲以上至入國小之幼兒人數比例不得超過 1:15
(B)照顧者與二歲以上未滿三歲幼兒人數比例不得超過 1:3
(C)若搭乘租用遊覽車前往,需要法定代理 人同意,若搭乘園所娃娃車前往,則不需法定代理人同意
(D)幼兒園雇用駕駛幼童專用車司機須具備 執照普通或職業駕駛執照。
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17( ).
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18.學習障礙和其他障礙同時發生的可能性很高,請問以下何者不可能和學習障礙合併發生?
(A)資賦優異
(B)注意力缺失障礙
(C)情緒障礙
(D)智能障礙。
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18( ).
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6.有關於學前階段,幼兒能計畫並完成的動作,以下何者描述正確?
(A)2 歲自己穿脫簡單的衣服
(B)3 歲自己倒水喝
(C)4 歲可以描述上學的路線
(D)5 歲可以穿脫各類型的衣服。
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19( ).
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54.關於幼兒園的保育措施,何者正確?
(A)幼兒園午睡時間二歲以上未滿三歲幼兒不超過一個半小時為 原則
(B)教保人員可受幼兒法定代理人委託協助用藥,但僅限於非侵入性用藥途徑
(C)幼幼班的幼 兒誤食小玩具,在幼兒還有意識的情況下需趕緊進行心肺復甦術
(D)在衛福部公告列為流行警訊期 間,停課標準為:七日內一所幼兒園之某班級達三位(含)以上幼兒感染。
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20( ).
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36.「提供幼兒練習與重複經歷的機會,增進幼兒自我照顧與獨立自主的能力」,是《幼兒園教保活動課程 大綱》中哪個領域建議的實施原則?
(A)身體動作與健康領域
(B)認知領域
(C)語文領域
(D)社會 領域。
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21( ).
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26.根據認知失調理論(cognitive dissonance theory),當我們做出與自我概念不符的行為,會產生不舒服的感 受。關於減輕認知失調的方式,何者不正確?
(A)改變與原本不一致的認知,來替行為辯護
(B)改變行為,讓行為與失調的認知一致
(C)增加新的認知,使之與失調的認知相符
(D)增加新的認 知,來辯護行為。
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22( ).
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23.安安老師過度認為幼兒的問題行為是個人特質問題,而低估了可能影響幼兒行為背後的家庭背景因 素。安安老師對幼兒行為的態度,可能是導因於什麼偏誤?
(A)自利歸因偏誤
(B)特質歸因偏誤
(C)基本歸因偏誤
(D)個別歸因偏誤。
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23( ).
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19.以下何者係指,班級中教師和幼兒,幼兒和幼兒的互動關係,出現領導與服從的組織,或形成民主、 權威、愛護、漠視等班級文化?
(A)班級結構
(B)班級團體動力
(C)班級經營
(D)班級生態。
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24( ).
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16.中大班的幼兒若他們的失敗常被懲罰或被批評,開始懷疑自己的能力,已有將失敗歸因於自己缺乏能 力,有所謂習得無助取向(learned-helplessness orientation),請問父母和教保員如何避免不自覺得促成 無助的成就取向發展?
(A)幼兒成功時稱讚幼兒的能力
(B)幼兒失敗時指出他缺少何種能力
(C)幼兒 失敗時強調幼兒努力不足
(D)以上皆非。
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25( ).
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73.一個人的自制力、熱忱、毅力、自我驅策等能力稱為:
(A)A.Q.(Adversity Quotient,逆境 商數)
(B)E.Q.(Emotional Quotient,情緒商數)
(C)C.Q.(Creative Quotient,創意商 數)
(D)M.Q. (Moral Quotient,道德商數)
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bianca4728剛剛做了阿摩測驗,考了16分