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阿摩:全世界都不相信你會成功,你自己相信,那你就會成功
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科目:國營事業◆國文
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1(C).
2.下列文句「」內的詞語,何者運用正確?
(A)當時他生活貧困,你未出力相助,如今再說什麼,也只是「雪中送炭」而已
(B)此地風俗純樸,民間音樂如「陽春白雪」,讓人感受到人心的良善
(C)他表面曲意附和,但恐怕是「項莊舞劍」,別有所圖
(D)受人恩惠,應當點滴在心頭,不可「引喻失義」,辜負恩德
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2(B).
3.下列「」中的詞語,何者在替換之後,文意依然相似?
(A) 西子灣的海,藍得像是要「滴出」顏料:湧出
(B) 這場衝突後,我們亟需冷靜下來,「研析」局勢的發展:判析
(C) 半夜被惡夢驚醒,柯南全身是汗,「浸濕」了床單:淋濕
(D) 閒來無事,「駐足」窗邊,欣賞庭院裡盎然的生機:裹足
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3(B).
5.以下各組「」中的字,讀音相同的選項為何?
(A) 自「恃」/對「峙」
(B) 「藐」視/「邈」遠
(C) 「雋」永/「鐫」刻
(D) 蓬「蒿」/撐「篙」
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4(A).
7.下列對經典語句的解讀,何者正確?
(A) 「天地不仁,以萬物為芻狗」:上天視萬物如同祭祀用的芻狗,一視同仁,沒有貴賤分別
(B) 「唯女子與小人難養也」:女子嬌生慣養,和小人一樣,很難伺候
(C) 「道之所在,雖千萬人吾往矣」:這條道路雖然已經有千萬人走過,但我還是要闖一闖
(D) 「無為而無不為」:不想做,就什麼都不要做,聽其自然
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5(A).
2.下列成語,前後意義相悖者為:
(A)哀矜勿喜/幸災樂禍
(B)欲速不達/揠苗助長
(C)舉直錯枉/用賢去邪
(D)光明正大/行不由徑
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6(D).
3.依據下文所述,黛玉要教香菱做的詩歌體裁是:黛玉笑道:「既要學作詩,你就拜我為師。我雖不通,大略也 還教得起你。」香菱笑道:「果然這樣,我就拜你為師。你可不許煩膩的。」黛玉道:「什麼難事,也值得去學? 不過是起承轉合。當中承轉,是兩副對子,平聲的對仄聲;虛的對實的,實的對虛的。若是果有了奇句,連平仄虛 實不對都使得的。」(《紅樓夢》第四十八回)
(A)古詩
(B)樂府
(C)絕句
(D)律詩
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7(B).
5.下列「」中通同字之用法,正確者為:
(A)「君子不齒」的「齒」通「恥」
(B)「句讀之不知」的「讀」通「逗」
(C)「與山僧飯訖而去」的「訖」通「迄」
(D)「不可以寢,終不厭」的「厭」通「贗」
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8(C).
7.依據下文所述,分析最不恰當的是:民國初年,親戚經常請求胡漢民幫忙策派工作,其中一個親戚要求指派為 所長。胡漢民的回信很妙:「所長必有所長,你有何所長可以擔任所長?」
(A)文中的「所長」有「個人專長」與「職務名」兩種意思
(B)文中的「所長」之「長」有「ㄓㄤˇ」和「ㄔㄤˊ」兩音
(C)由胡漢民的回信中可見,他不願意為親戚聯繫所長為他安插職務
(D)「所長必有『所長』」意義和「尺有所短,寸有『所長』」意義相近
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9(B).
10.下列各選項屬於同義詞者為:甲、蘭艾難分/薰蕕同器/雞鳳共食 乙、玩世不恭/不護細行/不拘小節 丙、 管窺蠡測/坐井觀天/前瞻後顧 丁、時窮節乃見/板蕩識忠貞/嚴霜識堅木
(A)僅甲乙丙
(B)僅甲乙丁
(C)僅乙丙丁
(D)甲乙丙丁
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10(A).
13.孔子以「其身正,不令而行;其身不正,雖令不從」強調為政者須修身正己為先。下列文句與此理念相合的是:
(A)子帥以正,孰敢不正
(B)不在其位,不謀其政
(C)道之以德,齊之以禮,有恥且格
(D)舉直錯諸枉,則民服;舉枉錯諸直,則民不服
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11(B).
14.下列詩句與花卉配對,正確者為:甲、本無塵土氣,自在水雪鄉。楚楚淨如拭,亭亭生妙香:蓮花 乙、高拂 危樓低拂塵,灞橋攀折一何頻。思量卻是無情樹,不解迎人只送人:梅花 丙、花開不並百花叢,獨立疏籬趣味濃。 寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中:菊花
(A)僅甲乙
(B)僅甲丙
(C)僅乙丙
(D)甲乙丙
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12(B).
22.下列語詞意義闡釋恰當者為:
(A)「攢蹙累積」、「駢肩雜遝」同喻人多擁擠
(B)「鐘鳴漏盡」、「漏斷月斜」皆指破曉時分
(C)「心凝形釋」、「屏氣凝神」均形容精神放鬆
(D)「高城深塹」、「隱然而高」均表示地勢高起
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13(C).
2. 以下關於書信寫作時的稱謂,何者正確?
(A)對自己的尊輩與同輩較長者用「舍」
(B)對自己的同輩較幼者用「家」
(C)對他人用「令、尊」
(D)稱人兄弟「賢喬梓」
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14(B).
12. 白居易〈琵琶行〉:「同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。」此句所表達的情感最接近下列何者?
(A)孤芳自賞
(B)同病相憐
(C)心悅誠服
(D)相見恨晚
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15(B).
16. 駢文華美綺麗,注重用典,聲韻美妙,句法多以四六句為主。駢文的全盛期為下列哪個朝代?
(A)東漢
(B)魏晉南北朝
(C)晚明
(D)北宋
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