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科目:教甄◆教育專業科目
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1(B).
4. 2014 年「實驗教育三法」通過後,各地實驗學校、團體、機構增設,實 驗學校的課程可以不受課綱限制,因此也發展出多樣的課程模式。以下 何者為公辦民營小學的特色?
(A)學制、課程依照政府標準訂定
(B)教育行政機關與民間團體簽訂合約,政府負擔教育經費
(C)學費由民營單位訂定之
(D)教師聘任透過公辦教師甄試
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2(C).
6. 教學的主體是學生,學生具有自我學習能力,教師是協助者而非指導者,這是哪一學派的主張?
(A)民生主義
(B)存在主義
(C)進步主義
(D)未來主義
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3(D).
24.依據艾瑞克森的心理社會發展論,下列敘述何者正確? 甲、心理社會發展是有次序性及階段性的。 乙、發展是連續而累積的,前一階段會影響下一階段的能力。 丙、發展危機也就是發展轉機,沒有發展危機,個體的自我就無從獲得充分的發展。 丁、將人的一生劃分為八個階段,每個階段均有其衝突存在。
(A)甲、乙、丙。
(B)乙、丙、丁。
(C)甲、丙、丁。
(D)甲、乙、丙、丁。
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4(A).
4. 乙老師相當關注家庭社經地位對學生自我概念與學習成就的影響,而且會花 許多時間瞭解學生的成長環境。有關社經地位之敘述,下列敘述何者正確?
(A)收入、教育程度和職業
(B)個性、收入和教育程度
(C)個性、價值觀和教育程度
(D)價值觀、教育程度和職業
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5(B).
25. 老師教導學生刷牙,逐次漸漸減少示範動作,是下列何種操作制約 原理?
(A)串連(chaining)
(B)消褪(fading)
(C)懲罰(punish)
(D)類化(generalize)
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6(D).
48、羅老師針對數學二位數加法單元,設計了兩個不同題本、但內容等同的評量工具。他接著讓同一班學生、在 同一段時間施測這兩份題本,此時該評量工具的主要測量誤差來源為何?
(A)時間
(B)測驗情境
(C)評分者
(D)試題內容
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7(A).
50. 吳老師想要選用一份測驗來評量班上學生的語文能力,下列何者應為優先考量?
(A) 測驗效度
(B) 測驗信度
(C) 測驗常模
(D) 測驗題數
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8(A).
59.對於結構功能論的描述,何者為非?
(A) 代表性學者有孔德(A. Comte)、斯賓塞(H. Spencer)和布迪爾(P. Bourdieu)
(B) 把社會看作一個均衡、秩序、整合的系統
(C) 任何一種文化現象,不論是抽象社會現象,還是具體物質現象都具有一定的功能
(D) 十分注重研究社會運行和社會發展的平衡、協調的機制
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