阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！
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1(D).

58. 有關學生資料之保密，輔導老師有時必須透露諮商資 料，以下的敘述何者有誤？
(A)當事人有致命危險的傳染疾病時
(B)評估當事人 有自殺危險時
(C)在涉及有緊急的危險性，危及當事 人或其他第三者時
(D)學生資料必須絕對保密，不得 洩漏



2(C).

80. 對於青少年藥物濫用的說法下列何者為非？
(A)好奇往往是第一次濫用藥物的原因
(B)所謂的戒 斷現象是指因停止用藥，身體對藥物的依賴出現的不舒服症狀
(C)大多數的藥癮患者的特質是物質需求 高、喜歡炫耀
(D)對於藥物依賴者的矯治需要從個 人、家庭、社會等多方面著手



3(D).

2. 依據心理師法的規定，個案紀錄應保存多久?
(A)ㄧ年
(B)三年
(C)五年
(D)十年



4(D).有疑問

認為異常行為是學習得來的，因此要應用學習理論(如古典制約、工具制約…等)來改善異常行為的治療法是　
(A)存在人文治療　
(B)認知治療　
(C)心理動力治療　
(D)行為治療。



5(C).

17.在生命教育中有「預立遺囑」的課程活動，關於此活動的說明，下列何者為是？
(A)目的是教導如何撰寫正式與合法的遺囑
(B)適合放在高中與大學階段來進行
(C)透過省思自己死亡的可能性，檢視自己生命的重要面向
(D)可列為作業，完成後交由老師批改給分，不在課堂上討論，避免同學們情緒相互感染



6(A).有疑問

「失之東隅，收之桑榆」是屬於：
(A)補償作用。
(B)認同作用。
(C)投射作用。
(D)合理化作用。



7(B).

6. 進行輔導過程得知當事人有吸食毒品，身為輔導老師較恰當的作法為
(A)立即通知家長領回
(B)通報相關主管單位處理
(C)遵守保密約定繼續輔導戒毒
(D)轉介戒毒機構處理0



8(D).有疑問

12. 以下哪一個非法定教育單位應辦理之事項
(A)家庭教育法
(B)性別平等教育法
(C)家庭暴力防治法
(D)社會秩序維護法



9(A).

40. 所謂PQRST讀書法中的「P」係指下列哪一項？
(A)預習
(B)閱讀
(C)自我復習
(D)檢查。



10(D).

30. 當輔導人員面對被轉介的學生個案時，常會遇到抗拒現象，若學生在個別輔導初期即傾向沈默、說話避重就輕，甚至有時出現挑釁的言詞，此時輔導者較佳處理方式為何？
(A)面質其抗拒行為
(B)通知轉介的老師或家長
(C)進行轉介
(D)重新調整輔導步調與建立關係



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