阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
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模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識
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1(A).

6. 「十二年國民基本教育」由實施前的九年國教延長至十二年，但後三年非強迫 性入學、免學費、公私立並行及免試為主。請問是哪一年開始實施此教育政策？
(A)2014年
(B)2016年
(C)2017年
(D)2019年



2(C).

7. 以下對於我國實施九年國民義務教育之教育措施的敘述，何者正確？ 甲、義務教育由六年延長為九年；乙、學雜費午餐免費；丙、是學制的重大 改革；丁、自 1986 年實施；戊、劃分學區並免試分發入學
(A)甲、乙、丁
(B)乙、戊、丁
(C)甲、丙、戊
(D)丙、丁、戊



3(D).

10. 對於原住民、身心障礙者及其他弱勢族群之教育，應考慮其自主性及特殊 性，依法令予以特別保障，並扶助其發展。此法條主要係根據下列何項法規？
(A)「身心障礙者權益保障法」
(B)「特殊教育法」
(C)「國民教育法」
(D)「教育基本法」



4(A).

12. 根據「教師法」下列何者是教師的義務？
(A)保密學生個人的資料
(B)參加教師學習社群
(C)擔任導師或行政
(D)享有不斷在職進修機會 ..



5(C).

19. 小學語文低成就的學生，其語文能力與一般學生的差距會隨著年級增加，差 距越來越大，到了國中前後兩端差距變得更大，這種現象稱為甚麼？
(A)比馬龍效應
(B)月暈效應
(C)馬太效應
(D)稀缺效應



6(D).

23. 「技術及職業教育法」第 9 條規定職業試探教育之實施，應安排學生至相關 產業參訪，下列哪一階段的學生最為正確？
(A)國民小學及國民中學
(B)國民中學
(C)高級中等學校
(D)高級中等學校及國民中學



7(D).有疑問
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24. 我國中學生近年來在 PISA,TIMSS 等國際學習能力評比的表現，下列何者為 正確？
(A)得分表現優秀和學習信心均在全球前十名
(B)得分表現在全球前十名，但學習信心落在全球倒數
(C)得分表現和學習信心均在全球平均左右
(D)得分表現在全球平均數左右，但學習信心前十名



8(B).

5. 依照最新的特殊教育法(112年06月21日公布)，已取消每個縣市都 需要設立特教學校的條文，這是因為下列哪一個教育思潮的影響?
(A) 終身學習
(B) 融合教育
(C) 自立生活
(D) 自主學習



9(B).

7. 在對談與閱讀中，能邊接受刺激邊做出反應的心理活動，這是屬於 何種記憶的特點?
(A) 感覺記憶
(B) 短期記憶
(C) 語意記憶
(D) 情節記憶



10(B).

9. 社會習俗的要求與學校制度本身對於教師期望不符，使教師感到左 右為難。請問教師面臨何種角色衝突?
(A) 教師個人內在的衝突
(B) 校內外價值觀念的衝突
(C) 教師承擔二種以上角色時所產生的衝突
(D) 個人的人格需要與制度上角色期望之間的衝突



11(D).

10. 個人的教育、學歷、資格、品格，是屬於何種資本?
(A) 經濟資本
(B) 社會資本
(C) 象徵資本
(D) 文化資本



12(B).

12. 教育與社會關係極為密切。下列何者屬於與社會學有關的教育議 題？
(A) 生長與發展
(B) 教育機會均等
(C) 幫助人類了解宇宙的現象
(D) 促進人類追求幸福的人生



13(A).

14. 小琪知道每次喝水用的杯子都有手把，所以也叫有著手把的水壺為 杯子。顯示小琪正在經歷哪一項認知歷程？
(A) 同化
(B) 調適
(C) 物體恆存
(D) 質量保留



14(C).

15. 小華每次乖乖遵守班上常規，都會跟黃老師說他有遵守。等黃老師 稱讚後，小華才滿意的離開。根據柯爾柏格(Kohlberg)的道德發展理 論，小華正處於哪一個階段？
(A) 階段一：避罰—服從取向
(B) 階段二：享樂取向
(C) 階段三：尋求認可取向
(D) 階段四：維持社會秩序取向



15(C).

19. 下列有關教育部落實 2030 雙語政策的做法，何者有誤？
(A) 113 年度可以聘請外籍英語教師
(B) 每年將選送偏遠地區學校英語教師暑期赴海外進修
(C) 強化中小學英語聽力及口說練習，推動中小學所有領域或學科 皆採全英語授課
(D) 從小培養學生與世界做朋友的能力，讓學生在強化英語能力 後，能在生活及職場中持續運用



16(D).

22. 特殊教育法第 31 條規範身心障礙學生應受適性教育，學校應於新 生及轉學生入學後一個月內訂定；其餘在學學生應於開學前訂定。 前項所指適性教育計畫為何？
(A) 特別需求計畫
(B) 無障礙計畫
(C) 有愛計畫
(D) 個別化教育計畫



17(D).

26. 王老師在規劃下學年的輔導活動，他想以永續發展目標 SDGs 與特 殊教育議題進行發想，請問下列哪一個選項規劃的方向有誤?
(A) 結合 SDG5 性別平權與 SDG10 減少不平等，故以「身心障礙 女性」為題宣導
(B) 結合 SDG4 優質教育及 SDG5 性別平權，可做「性別友善廁所」 的主題設計
(C) 結合 SDG4 優質教育，深入探討「身心障礙兒童教育」的機會 平權與品質
(D) 結合 SDG10 減少不平等，集合校內特教班學生進行融合教育 主題的宣導



18(B).

33. 在教育研究當中，研究者以類別作為其特徵的變項，此稱之為「類 別變項」，下列何者不屬於類別變項?
(A) 性別
(B) 智力
(C) 母語
(D) 種族



19(C).

35. 依照最新的特殊教育法(112 年 06 月 21 日公布)，我國將身心障礙 學生分成幾類須特殊教育及相關服務措施協助之情形?
(A) 9
(B) 11
(C) 13
(D) 15



20(A).

36. 對於信度與效度的敘述，下述何者為非?
(A) 效度高，信度不一定高
(B) 信度是效度的必要條件，但非充分條件
(C) 效度需要測驗分數的一致性和正確性
(D) 信度僅需要測驗分數的一致性或穩定性即可



21(A).

38. 學生學到在生活情境中如何運用符號去獲取知識的能力，此較屬 於蓋聶(R. M. Gagné)主張的哪一類學習結果？
(A) 心智技能
(B) 認知策略
(C) 語文知識
(D) 動作技能



22(B).

40. 根據《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》，教師基於導 引學生發展之考量，衡酌學生身心狀況後，得採取一般管教措施。 下列敘述何者有誤?
(A) 在教學場所一隅，暫時讓學生與其他同學保持適當距離，並以 兩堂課為限
(B) 要求站立反省，但每次不得超過半小時，每日累計不得超過兩 小時
(C) 經其他教師同意，於行為當日，暫時轉送其他班級學習
(D) 經法定代理人或實際照顧者同意後，留置學生於課後輔導或參 加輔導課程



23(A).

42. 小偉和阿仁在玩扮演遊戲，小偉說：「我不要穿裙子，穿上裙子我就 會變成女生了。」小偉的表現較屬於下列哪種性別發展？
(A) 性別保留
(B) 性別配合
(C) 性別基模
(D) 性別刻板印象



24(C).

48. 依據特殊教育法第 13 條第 2 款，高級中等以下學校及幼兒園得設 特殊教育班，其辦理方式下列何者不正確？
(A) 分散式資源班
(B) 巡迴輔導班
(C) 社區式教學班
(D) 集中式特殊教育班



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