阿摩：成功的唯一之路，堅持、堅持、再堅持
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄教程◆國文(中等)
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1(B).

請閱讀以下甲、乙兩段文字，並回答 7～8 題：
【甲】
       我們到底為什麼會被這些歌曲「洗腦」呢？到底有多少人被這些旋律影響？這些旋律又為什麼會在腦中唱個不停？
       首先，這些歌曲是由一連串鮮明的旋律所組成。旋律鮮明、琅琅上口是它們讓人忘不了的原因之一；而另一個原因，則是「重複播放」。也就是說，當我們在近期之內不斷重複聽到一首歌，那首歌可能就會深植人心了。
       然而，由於現代科技有太多工具可以讓歌曲「重複播放」，因此，雖然「餘音繞樑」 的現象以前就有了，它卻在現代社會中加劇。我們可以發現「餘音繞樑，三日不絕於耳」 的現象，其實是影響廣泛的「侵擾式假想」案例。在侵擾理論(elaborated-intrusion theory) 中，科學家認為渴癮(craving)的發生可分為兩階段，一開始為渴望目標的侵擾，接著為 內心成像(mental imagery)的鋪敘。
       雖然科學界還沒有找出確切的原因，但至少我們可以推測怎樣別讓那些旋律唱個不 停：先別按下 replay 了！

【乙】
       英文學習者閱讀很多單字書、文法書後，實際使用時仍無法靈活運用，這是因為學習語言過程中缺乏稱為「語感」的經驗，影響語言表達的適宜度。
       語感無法經由考試具體測量，是一種長時間大量使用語言所累積的經驗，是對語言的習慣與直覺。因此在聽說讀寫時，可以快速自然表達和運用，不會停頓思考單字意思、文法邏輯或在腦中翻譯，如同母語人士使用流暢。
       以上，我們瞭解語感可以增進自然、準確和快速表達。每種語言有各自的邏輯規則系統，比如主詞、動詞和形容詞的位置順序或陳述方式等等。若受到母語中文的思維習慣，表達英文時會出現什麼問題呢？以下說明兩者的差異與影響。
       陳述方式：語言的表述方式與民族文化性有關，比如使用中文時，常常先鋪陳敘述甚至迂迴，最後才說出內容的重點；但以英文表達時，則是開門見山，直說重點。
       語法邏輯：中文語法邏輯和英文不同，若用中文思考表達英文容易出現「中式英 文」，也就是能大致理解涵義，但語句不通順或遣詞用字和母語人士的慣用說法不同。
【題組】8. 若從乙文的說明來探究甲文所謂「重複播放」的意義，下列何者的理解最適當？
(A) 會使人自然忘記母語，是學習英文的不二法門
(B) 可以形成語感經驗，達到「侵擾式假想」的效果
(C) 能深植人心，逐漸統合不同語言的邏輯規則系統
(D) 讓中英文能夠對應轉譯，可以避免受到母語習慣的影響



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