阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生
100分
(25 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(D).

59. 蘇老師積極參與教師社群，透過教育實踐與省思，持續專業成長，請問蘇老師實踐了 教育部「教師專業素養指引」的何種素養？
(A) 了解教育發展的理念與實務
(B) 了解並尊重學習者的發展與學習需求
(C) 規劃適切的課程、教學及多元評量
(D) 認同並實踐教師專業倫理



2(D).

4. 身為一位教師，當其對學校或主管機關有關其個人之措施，認為違法或不當，致損害其 權益者，得向各級教師申訴評議委員會提起申訴、再申訴。試問，下列對其申訴與救濟 的說明何者正確？
(A)教師不服申訴決定者，得提起再申訴，但學校及主管機關不服申訴決定者，則不能再 申訴
(B)教師申訴評議委員會委員中未兼行政職務之教師人數不得少於委員總數四分之三
(C)評議書應主動公開，內容應包括自然人姓名以外之國民身分證統一編號及其他足資識 別該個人之資料
(D)申訴之提起，應於收受或知悉措施之次日起三十日內以書面為之。



3(C).

29.後現代對現代主義而言，是一種承繼，也是一種反動(Lyotard, 1984)。這種反動表現於對現代主義所追求「一致 性、普遍性、簡化性」知識論的質疑與批判，雖然造成後現代一詞難有統一的定義，但學者對於後現代的重要主張 仍有共同看法，何者為非：
(A)解構，去除真理霸權。
(B)反對工具理性，重視主體意識。
(C)重視大數據論述，避免宰制。
(D)尊重多元、包容差異 。



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