阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向
60分
(1 分12 秒)
模式:自由測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
難度:隨機
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1(A).
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26.閱讀《母雞蘿絲去散步》的繪本後，陳老師預設了幾個問題要跟孩子討論，從下列哪一個 提問的回答中，最能充分反映出幼兒對故事的理解程度？
(A) 母雞知不知道狐狸跟在背後？妳怎麼知道的？
(B) 如果你是狐狸，你還會想來抓母雞嗎？
(C) 母雞在農莊散步，依序經過了哪些地方？
(D) 誰比較聰明？母雞還是狐狸？為什麼？



2(D).

21.小達好勝心很強、自我感覺良好，班上小朋友發起一個五子棋比賽，小達自認為自己應該 是班上最厲害的棋王，沒想到最後並沒有如願。媽媽知道後，跟小達說：「我就說不要太 驕傲嘛！不是你想成為棋王就一定會成功，班上可能有小朋友比你更厲害。」請問媽媽的 回應，易引發小達以下何種情緒？
(A) 羞澀
(B) 自卑
(C) 罪惡感
(D) 羞愧感



3(D).

1. 幼兒冷熱敷的處理原則，下列敘述何者正確？
(A) 當損傷部份有開放性傷口，宜用紗布先敷蓋，再進行冰敷
(B) 每次冷熱敷以 40 分鐘為原則，然後休息 30-60 分鐘，以避免皮膚潛在性損傷
(C) 幼兒牙齒痛，教師可用熱敷先行緩解其疼痛
(D) 幼兒跌倒瘀傷，可先用冷敷緩解其不適



4(C,D).

49. 對於幼兒園學習角的規劃，可以考量乾濕及動靜態的特性作為規劃原則，同一特色的角 落宜規劃在附近，下列哪一個學習角兼具靜態以及濕的特性？
(A) 娃娃家
(B) 語文角
(C) 科學角
(D) 美勞角



5(B).
X


3 下列何者是《幼兒園教保活動課程大綱》實施通則的內涵？
 甲、教保活動課程的擬定要從個體成長的基本需求出發 
乙、將班級幼兒分成數個小組進行一項活動為建構學習社群的具體實踐 
丙、幼兒園宜建議小學端安排與主導有計畫的幼小銜接活動 
丁、透過省思，教保服務人員可以理解自身的身心狀態並體認生活中文化的多元現象
(A)甲乙丙
(B)甲乙
(C)乙丁
(D)甲丁



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sw.wu剛剛做了阿摩測驗，考了60分