3. 下列有關型 I 錯誤機率、型 II 錯誤機率、樣本數與檢定力的敘述,何者正確?
(A)樣本數固定時,型 I 錯誤機率增加,則型 II 錯誤機率會減少
(B)樣本數固定時,型 I 錯誤機率增加,則型 II 錯誤機率也增加
(C)型 I 錯誤機率固定時,則樣本數增加時,型 II 錯誤機率也增加
(D)型 II 錯誤機率固定時,則樣本數增加時,型 I 錯誤機率不變
22. 許老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法,小朋友覺得玩起來很有趣。許老師的教學法是下列哪一種哲學理念的應用?
(A)運作效能原則(the performativity principle) (B)語言遊戲說(theory of language games)
(C)心理距離說(theory of psychical distance) (D)兔鴨理論(rabbit-duck theory)
47. 兩歲的小愛雖然不太會拿筷子或餐具,但總是喜歡凡事自己動手,經常將家裏的餐桌或地板弄得都是食物,父母為此感到困擾,正在
猶豫是否要由家長來餵食或限制小愛的餐桌行為。請問,小愛這個時候正面臨艾瑞克森發展危機理論中的哪一種類型的發展危機?
(A)信任對不信任(trust versus mistrust) (B)勤奮對自卑(industry versus inferiority)
(C)統合對角色混亂(identity versus role confusion) (D)自主獨立對羞怯懷疑(autonomy versus shame and doubt)