收錄測驗 - 教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。

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模式:收錄測驗
科目:教甄◆特殊教育專業

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1(C).

72. 依據 D. C. Geary 的觀點，具備語意記憶缺陷亞型（semantic memory deficits）的數學學習障礙學生，可能呈現下列哪些運算表現？
(A)直式減法時欄位對錯。
(B)沒有辦法形成如空間表徵般的心理數線。
(C)十以內加法運算緩慢且錯誤率高。
(D)心算快，但進位時常忘了在下一個位值加 1。

2(A).

20.陳大同是位過動症學童，有一天和同學發生肢體衝突，老師嚴厲斥責大同：「你為什麼打同學？」陳大同突然放聲大哭不止，一直哭到嘔吐。老師很擔心安撫地詢問：「大同，你還好嗎？」接著不再責備他打人的行為。請問陳大同的情形是屬於下列那一種行為處理策略？
(A)逃離制約(escape conditioning)
(B)反應代價（respond cost）
(C)躲避制約(avoidance conditioning)
(D)過度矯正（overcorrection）

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