阿摩：優良的傳統可以繼承，但是卓越的成就要自己創造
85分
(52 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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1(D).

9. 下列對於我國教育機會均等的研究敘述，何者有誤？
(A)學生的入學機會，仍受個人特質(如智商、升學意願等)、家庭背景、學校教育經驗及居住地區等影響。
(B)教育資源的投入有地區間，以及公私立學校間不均等的現象。
(C)學生的學業成就與家庭背景有關，背景越佳者，其學業成就有越高之現象。
(D)教育機會不均等的程度有先增後減的傾向。



2(C).

24. 我國縣(市)立國民小學校長之遴選，是由何者組成遴選委員會？
(A)教育部
(B)考選部
(C)地方行政機關
(D)國家教育研究院



3(D).

11. 近年來在探討家庭因素如何影響教育成就時，除了各種物質與心理因素之外，「社會資本」逐漸受到重視。下列何者不是社會資本的意義？
(A)有利於行動者達成其目標
(B)受個人意向與社會規範的影響
(C)其核心要素包含信賴及共享價值等
(D)以具體化的形式存在各種社會網絡中



4(C).

9.小豪知道明天要交作業，可是一直沒做，今晚還漫無目的地閒逛到很晚才回來，拖延 到最後才匆忙完成作業。下列何者能闡述小豪這種行為的動機？
(A)精熟目標
(B)內控歸因
(C)逃避失敗
(D)自我趨向目標



5(C).

12. 父母為中高級專業管理者，其子女考上國立大學的比例比父母為勞工與半技術階層者較高。從教育社會學論點，這種現象最符合下列何者？
(A)社會變遷
(B)社會流動
(C)社會階級再製
(D)教育機會均等



6(C).
X


36. 陳老師進行測驗的試題分析，下列哪一道題目的試題分析結果是有錯誤的？
(A)第一題 P = 1.00 ，D = 0.00
(B)第二題 P = -1.00 ，D = 0.00
(C)第三題 P = 0.50 ，D = 1.00
(D)第四題 P = 0.50 ，D = -1.00



7(D).

12.下列何者為心理計量學（Psychometrics）的重要信念？
(A)評量必須考慮個別差異
(B)人的內在特質無法客觀測量
(C)人與人之間很難比較
(D)標準化是評量的必要流程。



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張紜慈剛剛做了阿摩測驗，考了85分