阿摩：持續努力，保持前進，成功就在不遠處
76分
(3 分17 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)
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1(C).

39.少年年滿幾歲，而有進修或就業意願，主管機關依據其性向及志願輔導其進修、接受職業訓練或就業　
(A)十二歲　
(B)十三歲
(C)十五歲
(D)十六歲。



2(B).

7.下列哪一個測驗與其他三個測驗在性質上差異最大？
(A)魏氏兒童智力測驗(WISC-III)
(B)明尼蘇達多相人格測驗(MMPI)
(C)通用性向測驗(GATB)
(D)區分性向測驗(DAT)



3(C).
X


24.人格測驗的效度通常較認知測驗為低，下列何者非屬其原因？
(A)人格特質難以做明確的界定
(B)作答反應易受社會讚許影響
(C)效標行為或效標樣本不易建立
(D)實施和計分程序都不夠客觀



4(B).

下列哪一個測驗與其他三個測驗在性質上差異最大？
(A)魏氏兒童智力測驗(WISC-III)
(B)明尼蘇達多相人格測驗(MMPI)
(C)通用性向測驗(GATB)
(D)區分性向測驗(DAT)



5(B).

被稱為職業諮商之父的學者是誰？
(A)C.Rogers
(B)F. Parsons
(C)W. Glasser
(D)A.Ellis



6(A).

葛賽爾是美國心理學的先驅之一，他提出的「發展螺旋論」歸類在下列何種青少年發展理論模式中？」
(A)進化理論
(B)生物理論
(C)學習理論
(D)認知發展理論



7(A).
X


自我概念等同於自我印象，其具有下列特性，下列何者為錯：
(A)具有他人取向
(B)自我概念是自我建構的體系
(C)自我概念也是他人對自己的描述
(D)自我概念是自我界定與自我形象的總和。



8(A).

現代的男孩女孩都比以往世代變得更為成熟，如此____主要導因於較佳 的營養與健康照護
(A)百年趨勢
(B)非常模發展
(C)演化遺傳
(D) 文化變項



9(A).
X


何種治療法不強調也不重視現在?
(A)完形治療法
(B)現實治療法
(C)存在主義治療法
(D)意義治療法



10(C).

下列何者非屬現實治療法中的「3R」?
(A)Right正當性
(B)Reality現實
(C)reflection反省
(D)Responsbility責任



11(B).

12.有「輔導之父」的稱呼是何人？
(A)EdwardLThornidik　　
(B)FrankParsons　　
(C)SigmundFreud　　
(D)CarlRogers　　



12(A).

下列何者是行為學派所發展出的治療方法？ 1鬆弛訓練 2洪水法 3自我肯定訓練 4主題統覺測驗
(A)123
(B)124
(C)134
(D)以上皆是



13(D).

楊老師會視進度進行隨堂測驗，了解學生對課堂內容的吸收程度為何，如發現成績落後的同學，就會在放學後請那些同學留下來給予補救教學。楊老師的評量方式屬於：
(A)診斷性評量
(B)動態評量
(C)多元評量
(D)形成性評量



14(D).

24.有關青少年發展的描述，下列何者較正確？
(A)早熟的女孩較外向且愛表現
(B)早熟的男孩較不受同儕歡迎
(C)青少年在乎自己的成就大於外貌
(D)兩性的第二性徵出現之順序相當一致



15(B).

( )50.被稱為職業諮商之父的學者是誰？
(A)C.Rogers
(B)F. Parsons
(C)W. Glasser
(D)A.Ellis



16(B).

38.依據《兒童及少年福利法》的分類，下列何者「非」屬兒童及少年福利機構的類別？
(A)托育機構
(B)社工服務機構
(C)早期療育機構
(D)安置及教養機構。



17(A).
X


下列何者「非」社會文化論者
(A)米德(Mead)
(B)懷特(White)
(C)勒溫(Lewin)
(D)班乃迪克特(Benedict)。



18(C).

下列何者「非」人際關係論的論點
(A)親密主義動力
(B)人際場
(C)依附關係
(D)人際需求的滿足。



19(D).
X


個體獲取文化中所設定之男性化與女性化所具備的動機、態度、價值與 行為的歷程稱為
(A)性別刻板化印象
(B)性別類型化
(C)中性特質
(D)自我概念。



20(C).
X


掌管大腦的情緒與學習的部分為：
(A) 腦下垂體　　
(B) 邊緣組織　　
(C) 胼胝體　　
(D) 頂葉



21(B).

柯柏格的道德發展理論中認為幼兒到 兒童時期道德發展的順序為：
(A) 避免懲罰傾向→好孩子傾向→個 人主義傾向　　
(B) 避免懲罰傾向→ 個人主義傾向→好孩子傾向　　
(C) 好孩子傾向→個人主義傾向→避免懲 罰傾向　　
(D) 個人主義傾向→避免 懲罰傾向→好孩子傾向　



22(A).

人是否有自由意志的看法，哪兩派諮商理論持否定的態度？
(A)心理動力論和行為論
(B)現象學受輔者中心和現象學完型
(C)行為論和認知-行為論
(D)認知-行為論和交流分析論



23(A).

李老師因學習情境的安排不當與增強方式不妥，致使學生學習興趣低落；當他改採 「目標期望與價值」觀點後，情況有所改善。試問李老師使用了下列何種動機理論？
(A)認知論
(B)人本論
(C)行為論
(D)心理分析論



24(C).

9. 蔡老師在輔導一位學生的過程中，覺得該生很像他過去交往的女朋友，不僅外表相像，有部分興趣和性格也雷同，他不自覺地將對以前女朋友的情感投注到此生身上。請問，蔡老師已經涉及到哪一類的諮商倫理議題？
(A) 知後同意
(B) 移情現象
(C) 反移情現象
(D) 保密



25(B).

6.下列哪一種測驗屬於「典型表現測驗」(typical performance test)？
(A)智力測驗
(B)興趣測驗
(C)成就測驗
(D)性向測驗



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