阿摩：知道阿摩不重要，善用阿摩才重要!
90分
(1 分35 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
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1(A).

14.小明因為班上來了一位轉學生，而忽略原本的好朋友—小華，小華覺得心理不舒服，便和小明敞開心胸討論自己的感受。此種情緒因應策略為下列何者？
(A)問題中心​
(B)個人中心​
(C)社會中心​
(D)行為中心



2(A,B).

7、朱老師每次在與新個案建立諮商關係前，都會先告知對方有關諮商的目標、過程、限制和權益等訊息。朱老師這樣的作法是為了實踐諮商歷程中的何種倫理原則？
(A)自主性
(B)忠誠性
(C)獲益性
(D)公正性



3(A).

6. 依據亞隆(I. Yalom)的觀點，團體的療效因子不包括下列哪一項？(104)
(A)錯誤認知的探索與重建
(B)提供忠告、建議或直接指導
(C)提升個案對團體治療的信心
(D)早期家庭經驗的矯正性復甦



4(A).

7. 小英是國小一年級的學童，在就讀幼稚園大班之前，因故一直住在國外，生 活習慣、語言表達與行為舉止，都帶著濃厚的當地文化色彩，輔導老師因他 的異國文化背景，而不願輔導並將他轉介。輔導老師的舉動最可能違反下列 哪項助人專業倫理原則？
(A)公正權
(B)自主權
(C)受益權
(D)免受傷害權



5(D).

8. 龍山國小決定使用一份音樂性向測驗做為篩選音樂班學生的工具，請問該測 驗最需要強調下列何種效度？(95)
(A)建構效度
(B)表面效度
(C)內容效度
(D)效標關聯效度



6(C).

13. 美華是國小一年級的導師，她班上的學生是異國婚姻小孩的集合，而且這 些小孩多半是由來自不同國籍的爸爸或媽媽帶大的。美華發現這些小孩的 父母彼此用他們熟悉的母語溝通，而這些小孩從小也使用他們外籍爸爸或 媽媽敎的家鄉話及混合語。所以班上學童交談時，常混合著多種語言。下 列對於這個現象及其可能影響的描述，何者不正確？
(A) 這是洋涇濱語(pidgins)的溝通，是使用者以多種語言的混合來傳達基本 意義並相互了解。
(B) 小孩可能會以這多種語言的混合，而自發性的創造出新的語法規則 來。
(C) 這種混合語會建構出文法不是很恰當的句子，但因為已經不是幼兒， 所以與幼兒實際學習語言時所出現的文法錯誤不同。
(D) 缺少正式語言模式的兒童，會創造類似語言的編碼，以有效的與同伴 溝通。



7(D).

15. 佛洛伊德（Freud, S.）認為潛意識衝突的本質是?(98 年高雄縣國小教育專業 科目)
(A)失落
(B)憂鬱
(C)恐懼
(D)焦慮



8(A).
X


13. 諮商員的專業倫理中，諮商員應協助當事人在其文化背景中，獲得成長與發展，促進當事人的福祉，這是哪一項諮商倫理道德的內涵?
(A) 自主權
(B) 受益權
(C) 無傷害權
(D) 忠誠信實權



9(C).

14. 下列何者不屬於組內常模?
(A) T分數
(B) 離差智商
(C) 比率智商
(D) 標準九



10(A).

15. 升上六年級的美華臉上長了很多青春痘，這是下列哪一種荷爾蒙導致皮脂腺過度旺盛所致?
(A) 睪固酮
(B) 助孕素
(C) 泌乳激素
(D) 黃體成長激素



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Aurora Pan剛剛做了阿摩測驗，考了90分