阿摩：相信是成功的開始，堅持是成功的終點。
70分
(1 分1 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)
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1(B).

6. 認為幼兒在成長的特定階段中，會被環境中的特定現象所吸引，因而沒有理由地重複從事 某個活動，直到此活動引發另一個新興趣出現為止。此係哪一位幼兒教育家的觀點？
(A)史代納（Steiner）
(B)蒙特梭利（Montessori）
(C)福祿貝爾（Froebel）
(D)康米紐斯（Comenius）。 



2(A).
X


8. 安安老師請幼兒用相同的三角形、正方形、長方形及圓形創作不同樣式房子的拼貼畫，完 成後請幼兒們數算他們共用了幾個三角形、正方形、長方形及圓形。若以皮亞傑的理論， 此活動可以觀察到幼兒什麼概念或能力？
(A)保留概念(conservation)
(B)創造思考(creative thinking )
(C)歸納推理(inductive reasoning)
(D)知覺恆常性(perceptual constancy)。



3(C).

13. 老師請小凱數算他手上的雪花片時，小凱一邊指著雪花片一邊口中念著「1、2、3、4、5」， 老師問：「有幾個？」小凱說：「6 個」。老師說：「讓我們再數一次！」小凱數著「1、2、3、 4、5」，老師問：「總共有幾個？」小凱說：「7 個」。根據葛爾蔓（Gelman）等人認為幼兒的 計數技巧的發展，請問老師可以發現小凱缺乏計數實物的哪一點原則？
(A)固定順序原則
(B)一對一原則
(C)基數原則
(D)抽象原則。



4(A).
X


14. 下列哪個活動目標不符合 2-3 歲幼兒的社會能力發展？
(A)覺察生活作息和活動的規律性
(B)和他人分工合作
(C)尋求成人協助以解決同儕衝突
(D)關懷愛護動植物。



5(A).
X


17. 依據維高斯基(L. Vygotsky)學派學者的理論，進行教學鷹架時要考量下列哪些事項？甲、幼 兒可以自己獨立完成什麼？乙、幼兒與同儕共同具有的能力是什麼？丙、幼兒在大人或有 能力同儕的協助下可以完成什麼？丁、幼兒在發展常模上的位置在哪裡？
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)乙丁
(D)甲丙。



6(C).

19. 寶妹在翻看圖畫書，看到黑熊在樹下躲雨，就指著天空說「雨天」，翻到另一頁看到黑熊躺 在石頭邊曬太陽，則指稱「太陽天」。請問寶妹詞彙學習的特徵為：
(A) 過度延伸
(B)延伸不足
(C)自創新詞
(D)模仿複誦。



7(A).

20. 下列哪個選項屬於外在動機，且使用時對內在動機的負面影響可能會最小？
(A)教師具體地讚美那些在活動過程中，遵守規則的幼兒
(B)幼兒投入積木的建構，完成後很得意並請老師幫他和積木照相
(C)送那些有將自己桌面及地面收拾乾淨的幼兒，一張他們自己選的貼紙
(D)參訪活動前，就告訴幼兒表現良好的人，可以先選擇他們喜歡的點心。



8(A).

23. 教師定期更換幼兒活動室的教材教具以維持幼兒學習的好奇心並提高學習效率。這是屬於 下列哪一種「教─學環境向度」？
(A)介入─退隱
(B)高活動量─低活動量
(C)開放─封閉
(D)單純─複雜。



9(B).

24. 奇奇一直都跟媽媽非常親密，但在妹妹出生後，每次在媽媽抱他時，都會掙扎或推打媽媽。 奇奇與媽媽的依附關係為？
(A)安全型依附
(B)抗拒型依附
(C)逃避型依附
(D)紊亂型依附。



10(B).

25. 遊戲是幼兒傳達內心深處感情的首要方法，請問心理學家認為下列何種遊戲是兒童探索其 「內在個人」的管道，也是根本認知改變的指標？
(A)合作遊戲
(B)假裝遊戲
(C)建構遊戲
(D)功能遊戲。



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涵剛剛做了阿摩測驗，考了70分