阿摩：成功只有兩步:開始行動、持續行動
60分
(3 分26 秒)
模式:自由測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
難度:隨機
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1(D).

18.根據《幼兒園教保活動課程大綱》，期望幼兒認識自己的感受與想法，並學會辨別自己的感受與 想法和別人的不同，較適合作為以下何者的學習指標？
(A)僅適合小班幼兒
(B)僅適合中班幼兒
(C)僅適合大班幼兒
(D)中班與大班幼兒皆適用。



2(C).

7.有關福祿貝爾（F. Froebel）對幼兒教育主張的敘述，下列何者正確？ 
甲、重視幼兒的社會參與 
乙、強調優先培養幼兒的抽象思考 
丙、主張遊戲為嬰兒期最顯著的活動 
丁、認為教育應當順應本性，滿足幼兒的本能需要
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丙丁




3(A).有疑問

6.幼兒使用藥物機率很高，以下有關教保服務人員協助 3 歲以下幼兒耳朵用藥時，固 定頭並 輕拉耳朵使耳道變直的方式，何者正確？
(A)向下向後拉
(B)向上向後拉
(C)向下向前拉
(D)向 上向前拉



4(D).有疑問
X


43.有關蒙特梭利教具的敘述，下列何者正確？ 甲、帶插座圓柱體蘊含一對一對應的概念 乙、透過數棒可以認識 0 到 10 的數量 丙、長棒能培養幼兒辨別長短的視覺能力及序列的概念 丁、重量筒用來辨識輕重序列，是屬於數學教具
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)乙丁



5(C).
X


49. 專業倫理的理論中提及的內容，下列何者不正確？
甲、特質論的觀點中，重視的是專業特質，所強調的是對專業權威的追求。
乙、特質論為如何運用專業取得所需要的權力。
丙、特質論中所強調的最終目標則是為鞏固專業地位與權力。
丁、特質論認為專業文化包括專業價值與規範，由專業團體中的成員，共同創造出屬於該專業的獨特價值、規範和符號。
(A) 甲丙
(B) 丙丁
(C) 乙丁
(D) 甲丁



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