阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂
100分
(44 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)
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1(A).

3. 20 個月大的阿文看到開門、解開狗鍊、脫掉圍兜都會說「開」 ，這樣的語 言表現最可能是因為？
(A)語言的過度延伸所致。
(B)語言的延伸不足所致。
(C)幼兒偏好電報式語言所致。
(D)語言的發展遲緩現象。



2(B).

6. 藍天班在進行食物分類的遊戲時，小弘將豆腐和吐司歸為同一類。經老師 詢問後了解：小弘認為豆腐和吐司都是白色的而歸為同一類。根據皮亞傑 (J. Piaget)的理論，顯示小弘的認知發展呈現了下列哪一種特徵而導致無法 根據食物的營養特性分類？
(A)物體恆存概念
(B)注意力集中化
(C)自我中心的思考
(D)思想不具可逆性



3(C).

7. 玩具分享日 LuLu 帶來會變化表情的娃娃，米露在旁不斷詢問娃娃的問題， 流露出極高的興趣。LuLu 似乎發現了米露對於玩娃娃的渴望，就主動邀請 她加入一起玩。下列何者最適合說明 LuLu 的表現？
(A)關懷正義
(B)社會參照
(C)利社會行為
(D)同情共性



4(C).

9. 五歲的安怡經眼科醫師檢查，發覺其左眼有弱視現象。下列哪一種做法對 安怡的視力最有幫助？
(A)轉介給特教巡迴輔導教師，對安怡進行觸覺訓練
(B)將安怡的座位移到教室靠近白板的最前方
(C)遮住安怡右眼，每天強迫使用左眼數小時
(D)為避免安怡受傷，讓他儘量坐在教室固定的位子上



5(D).

14.下列有關學者對幼兒性別角色獲得的觀點，何者不正確？
(A)佛洛依德(S. Freud)主張從「戀親情結」的矛盾轉而「認同」同性別父母
(B)班度拉(A. Bandura)主張經由對角色楷模（role model）的觀察、模仿
(C)柯柏格(L. Kohlberg)主張以認知發展作基礎，再依社會經驗作調整
(D)曼尼(J. Money)與艾爾哈特(A. Ehrhardt)主張受教育與文化的影響



6(B).

15.四歲的小麗對李老師說： 「老師，我外婆家有種香蕉、木瓜，還有芭樂喔！」 李老師回答： 「哇！那你去外婆家就會有好多水果可以吃喔！」小麗接著說： 「咦？只有香蕉、木瓜和芭樂，沒有水果啊！」依據皮亞傑(J. Piaget)的認 知發展理論，小麗尚未具備下列哪一種認知思考特徵？
(A)可逆思考
(B)階層包含
(C)守恆概念
(D)雙重表徵



7(D).

21.小梅喜歡冰雪奇緣中的艾莎,請媽媽幫她綁像艾莎一樣的辮子。試問小梅的 行為表現可用下列哪一個理論的概念來解釋?
(A)認知理論的遞移推理
(B)心理分析的戀母情結
(C)訊息處理的社會參照
(D)社會學習的楷模學習



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Teresa yang剛剛做了阿摩測驗，考了100分