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阿摩:所見所聞,改變一生,不知不覺,斷送一生
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科目:教育哲學
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1(C).
主張以意志自律做為道德教育最終目的的學者是誰?
(A)杜威(J. Dewey)
(B)洛克(J. Locke)
(C)康德(I. Kant)
(D)盧梭(J. J. Rousseau)
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2(B).
39.李老師發現學校裡大多數學生較喜歡有吸引力、運動傑出的同學,而大家討厭的類型則多半是認真用功的學生。請問這種同儕之間共有的價值取向為何?
(A)社會再製
(B)反智主義
(C)文化創生
(D)反抗文化
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3(C).
9. 徐老師認為個體當懂得自我反省,以期思想獲得「解放」,進而以思想「重建」,此論述較傾向於:
(A)實驗主義
(B)結構主義
(C)批判理論
(D)分析哲學。
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4(B).
21. 某位老師很堅持教育重點要「愛台灣」,他認為「愛國」是教育最重要的目的。下列哪位哲學家的論述 最能支持這位教師之看法?
(A)斯賓賽(H. Spencer)
(B)菲希特(J.G. Fichte)
(C)盧梭(J.J. Rousseau)
(D)洛克(J. Locke)。
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