阿摩：珍惜才會擁有，感恩才能天長地久
93分
(1 分22 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業
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1(B).
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26. 某國小教師要協助學生運用自我調整學習策略以落實差異化教學，以下做法何者較不適當？
(A)在預思階段，請學生依照自己的能力設定本週跳繩運動要達成的目標
(B)在預思階段，澄清學生練習跳繩的個人目的與價值何在
(C)在反思階段，鼓勵學生觀察重複練習的學習歷程
(D)在反思階段，理解學生對於成敗的歸因



2(A,B).

【題組】
電視劇「我們與惡的距離」除了收視率高之外，也帶給社會許多值得反思的內容，劇中人物應思聰，後來診斷出罹患思覺失調症，也引起社會大眾思考如何去看待具有精神疾患的人。

【題組】
75. 關於思覺失調症，以下何者錯誤？
(A)標準的好學生，人際關係良好，生性活潑開朗，就不容易罹患思覺失調症
(B)在發病之前，當事人的整體發展表現，大都表現正常
(C)思覺失調症的好發年齡，主要落在青少年晚期與成年初期
(D)藥物治療對於思覺失調症學生是相當關鍵的，若孩子拒絕服藥，很容易導致病情惡化



3(A).

【題組】
前幾年因為疫情關係，改變了許多學生的學習、生活型態、人際互動模式，雖然疫情趨緩，全面恢復正常生活，然而也有越來越多學生有拒學或是疑似網路成癮的情況發生。

【題組】77. 關於網路成癮，以下何者錯誤？
(A)症狀為無法控制地打電玩，生活以電玩為優先，忽略日常活動，知道有負面影 響仍持續增加打電玩時間，嚴重影響個人日常生活運作
(B)網路成癮造成的相關問題，包含人際與健康問題、時間管理問題
(C)網路成癮未納入《精神疾病診斷與統計手冊》（DSM-5）
(D)網路成癮可運用藥物跟非藥物的治療方式



4(C).

11.一項新編的標準化個別智力量表與另一項標準化智力量表的相關為 .48~ .79，此相關係數屬於下列何者？
(A)折半信度
(B)重測信度
(C)同時效度
(D)預測效度



5(C).

14.根據現實治療法的觀點，下列的描述何者正確？
(A)適當的懲罰有助於行為改變
(B)洞察是行為改變的必要條件
(C)使用契約是治療程序的一部份
(D)治療的時程比大部分的治療學派還長



6(C).

20.根據美琴邦(D. Meichenbaum)的認知行為療法，治療過程中重視幫助個案了解及修改他們的哪一項心理過程？
(A)識別和改變錯誤的思考方式
(B)改善情緒反應模式
(C)識別自我內在的對話
(D)挑戰和更改不合邏輯的信仰



7(A).

22.在向受試者說明測驗分數的可靠性時，應使用何種統計數值？
(A)測量標準誤
(B)抽樣標準誤
(C)估計標準誤
(D)母體標準差



8(B).

23.臺灣各縣市參與國家教育研究院臺灣學生學習成就評量資料庫，現在有個縣市固定每年參與國小四和六年級和國中二年級的學力檢測， 該縣市的教育局處欲將2017、2020和2023的學力檢測結果進行分析，這份數據資料是採用何種研究方法？
(A)縱貫研究設計
(B)橫斷研究設計
(C)個案研究設計
(D)序列研究設計



9(D).

24.小威是個國小一年級的學生，從皮亞傑認知發展觀點，對於守恆的概念，下列哪一項發展最慢？
(A)數量守恆
(B)液量守恆
(C)長度守恆
(D)重量守恆



10(B).

26.在國小如有學生提報學習扶助線上施測名單，在施測後，讓未通過的學生經由家長同意，於課後進行學習扶助教學，這類型的活動是 屬於下列哪一種輔導？
(A)發展性輔導
(B)介入性輔導
(C)補救性輔導
(D)處遇性輔導



11(D).

27.在學校場域中大部分的教師都得肩負起輔導相關工作進行發展性輔導，下列何種身分的人可能無法擔任國小的認輔教師呢？
(A)諮商專業背景學生家長
(B)具輔導知能的退休教師
(C)具國小的合格教師資格
(D)低年級注音補救的志工



12(A).

28.一位學生在輔導綜合資料（A卡）的紀錄上，每學年結束應該至少會有多少筆的紀錄呢？
(A) 1筆
(B) 2筆
(C) 3筆
(D) 4筆



13(C).

36.成員透過參與團體的過程，可以感受到人際互動重現過往早期經驗或慣性的互動方式，進而探索新的關係模式與嘗試新行為，此概念 是屬於Yalom所提出的哪項團體療效因子？
(A)人際學習
(B)利他主義
(C)矯正性情緒經驗
(D)行為模仿



14(A,B).

40.有關校園危機處理的概念，下列描述何者較為錯誤？
(A)從第一級到第三級的處理順序應為危機預防、降低傷害、危機事件控制
(B)介入處理包含有提供深度心理治療
(C)初級處理目標以平穩情緒，以當事人的安全為最大考量，並連結相關資源
(D)安心班輔需在事發後3-10天進行為佳



15(C).

44.下列何種不屬於存在主義心理治療的主要論述？
(A)覺察死亡與無存
(B)認為人類的生命動力是在尋求意義
(C)探索早期經驗的意義
(D)追求自我認同以及與他人的關係



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LeeEva剛剛做了阿摩測驗，考了93分