阿摩：只有測驗，才能知道自己讀書的盲點
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(2 分32 秒)
模式:收錄測驗
科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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1(D).

34.教育的行政行為應兼顧程序正義與實質正義，其用意在追求公平、公正與合理性。 依「教師法」及「高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法」之規定，下列何者屬於 「實質正義」的項目？
(A)教評委員的任期一年
(B)教評會，置委員五至十九人
(C)教評會委員，必須由全體教師推舉之
(D)受監護或輔助宣告，尚未撤銷，方得被解聘



2(A).

1. 教師教學時不可以把學生鬼怪無稽之談的事物當作教材內容，這是因為教學的哪一項規準？
(A)認知性
(B)價值性
(C)釋明性
(D)覺知性



3(A).

5. 編序教學法的理論基礎來自哪一個學派的觀點？
(A)行為主義
(B)認知學派
(C)個人建構主義
(D)社會建構主義



4(B).

8. 有學者提出「再難的概念他都有辦法把學生教會」，他的論點是依據學生的認知結構進行教材內容設計與教學，這是呼應下列哪一位學者的主張？
(A)Bandura：透過不斷地觀察
(B)Bruner：將教材結構轉化為學生已有的認知結構
(C)Lave：學習應該要在情境中
(D)Vygotsky：學習應該多一點互動 .



5(D).

10. 李老師在學生理解訊息後，經常指導學生摘要教材內容，這種做法傾向於蓋聶的教學事件中哪一個流程？
(A)呈現教材
(B)提供回饋
(C)引發表現
(D)學習輔導 .



6(D).

18. 下列哪一種教學設計理念的理論基礎與其他選項不同？
(A)行為改變技術
(B)編序教學
(C)電腦輔助教學
(D)媒體教學



7(B).

4. 下列關於智力理論與其代表人物的配對，請問何者配對錯誤？
(A)智力結構論－Guilford
(B)智力群因論－Vernon
(C)智力二因論－Spearman
(D)智力型態論－Cattel



8(C).

9. 教育部為鼓勵教育創新與實驗，保障學生學習權和家長教育選擇權，因此制定公布通稱的「實驗教育三法」，下列何者屬之？ 
(甲) 高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例 
(乙) 高級中等以下學校辦理實驗教育條例 
(丙) 學校型態實驗教育實施條例 
(丁) 公立國民小學及國民中學委托私人辦理條例
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁 .



9(D).

10. 雙軌制是指中上階級的子弟進預備學校、中學和大學，平民子弟進小學及其繼續學校，兩軌的個別學校教育內容不同，彼此難以互轉，下列國家何者是實施雙軌制？
(A)美國
(B)台灣
(C)德國
(D)英國



10(D).

11. 關於世界各國學制發展的共同趨勢，下列何者錯誤？
(A)義務教育年限的延長
(B)建立終身教育體系，注重成人教育
(C)注重教育機會均等，逐漸走向單軌制
(D)中等教育注重提早分化



11(B).

16. 希臘時代的教育特色以何者著稱？
(A)實用教育
(B)審美教育
(C)大學教育
(D)武士教育



12(A).有疑問

19. 教育社會學有三大發展階段，下列何者為「證驗性教育社會」的研究目的？
(A)理論的建立用
(B)實踐用
(C)追求平等與正義用
(D)解決衝突用



13(C).

20. P. Willis 1977年在《學習成為勞工》一書中對學校次級文化的研究，下列敘述何者正確？
(A) Willis發現勞工階級學生在校生活中所形成的價值觀，與學校所慾塑造的課程意義不謀而合
(B)這群自稱為「少年郎」的學生反學校權威，經常違反校規，甚至惡意破壞、暴力與偷竊。然而，他們與學校中的「乖乖牌」能和平相處，相當友善。
(C) Willis認為這群學生的反學校文化，有相當大的成分是學生主動建構的，而非外力塑造的。
(D) Willis從「文化再製」的角度，解釋來自勞工階級的學生最後還是成為勞工的命運。



14(B).

23. 請問個人社會化的第一個單位為何？
(A)學校
(B)家庭
(C)公司
(D)鄰居



15(D).

25. 胡塞爾(E. Husserl)的現象學理論對教育的影響與啟示，不包括下列哪一項？
(A)追求教育客觀性
(B)深入了解教育現象
(C)質的教育研究
(D)卓越的教育品質



16(C).

26. 「潛在課程」所反映的有關教育意識形態的問題，其理論基礎比較多是來自於？
(A)教育哲學
(B)教育心理學
(C)教育社會學
(D)教育文化學



17(A).

27. 強調社會整合、穩定、共識的教育社會學理論是哪一學派？
(A)和諧理論學派
(B)衝突理論學派
(C)解釋論學派
(D)批判論學派



18(C).

28. 林老師看到電視新聞上報導各地因玩寶可夢而發生的事故，所以就在上課時跟同學聲明不希望他們去玩寶可夢，林老師的行為屬於培根四偶像的何者？
(A)市場
(B)洞穴
(C)種族
(D)劇場



19(C).

30. 哈伯瑪斯從溝通行動中促成理性的思考、反省、解放與對社會的批判，提出社會批判理論。其中關於他採用的普遍與用學中強調言說者必須了解其對象之間的關係或社會規範，適切的表達出讓對方可接受的言詞，是屬於下列何種基本條件？
(A)可理解性
(B)真實性
(C)正當性
(D)真誠性



20(B).
X


34. 在學校中有「天文」課程，而不教紫微斗數，這是基於教育的何種本質？
(A)認知性
(B)價值性
(C)志願性
(D)創造性



21(A).

36. 下列哪一個教育哲學家認為宇宙沒有絕對的真理，沒有不變的自然法則，因此教育應重視經驗的重要及實用的價值？
(A)杜威
(B)盧梭
(C)康德
(D)賀欽思



22(C).

37. 以下關於學者盧梭之理論學說敘述何者錯誤？
(A)主張兒童為教育中心
(B)被稱為教育界的哥白尼
(C)主張兒童若打破玻璃就讓兒童恢復原狀
(D)反對書本教育 .



23(A).

39. 因父母工作關係，小美常常搬家、轉學，慶倖的是每到新環境，小美都能夠適應得很好，這點讓小美爸媽很放心。根據斯坦伯格智力理論，可以說小美哪種智力較高？
(A)實用智力
(B)分析智力
(C)經驗智力
(D)創造智力



24(B).

40. 社會心理學家勒溫的人格理論提到衝突，假設小明非常喜歡打LOL，但大考之日即將來臨，小明想打電動又擔心影響考試成績，此現象屬於哪種衝突類型？
(A)雙趨衝突
(B)趨避衝突
(C)雙避衝突
(D)雙重趨避衝突 .



25(B).

6.下列哪一個例子最能闡述刻板印象威脅(stereotype threat)？
(A)大多數的人都相信男性語文能力較女性差
(B)數學考試時女性因性別偏見而引發焦慮與低表現
(C)在美國亞裔學生的好成績是因為過度學習的結果
(D)低學業成就的學生往往被教導要服從與死記知識



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