阿摩：相信是成功的開始，堅持是成功的終點。
80分
(2 分29 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名：幼兒園教育原理與制度)
難度:隨機
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1(D).

9.小妤經醫療診斷為5歲選擇性緘默症之幼兒，在幼兒園教師及同儕很少聽到她的聲音，在家中可清楚表達語句，與妹妹可自然互動，身為 班級教師您會如何協助她？
(A)加強口語表達及仿說練習
(B)教導圖卡兌換溝通技巧以表達需求
(C)請家人盡速安排語言治療課程
(D)提供友善接納環境，引導她漸進參與活動



2(　).
X


1.「不要讓你的孩子輸在起跑點！」這句話依據謝富樂(I. Scheffler)的主張，屬於下列哪 一種教育語言？
(A)教育的定義
(B)教育的明喻
(C)教育的隱喻
(D)教育的口號



3(A).

7.稻米學校以「節氣」為核心，發展跨領域課程，例如：「驚蟄」時節，讓學生學習此時令之大氣變化、動植物生長、當季飲食、合乎時節的作息與文化活動。該課程最符合下列哪一種哲學理念？
(A)道法自然
(B)道德法則
(C)兼愛非攻
(D)理想世界



4(D).

30.下列何者是我國當前教育政策？
(A)學前教育義務化
(B)教育行政機關採委員制
(C)高中全面改為綜合中學
(D)實施十二年國民基本教育



5(B).

24.低社經地位家長管教子女時，容易出現什麼特徵？
(A)會經常讀故事書給孩子聽，和他們說話
(B)強調要子女有順從、有禮貌等特質
(C)時常使用說明、誘導等方式管教子女
(D)經常表達熱情與感情。



6(A).

18.有關探究教學法的敘述，下列何者不正確？
(A)強調學習內容的系統化與程序化
(B)重視幼兒探求未知的領域與知識的運用
(C)主張可經由探究的過程讓幼兒練習科學方法
(D)培養幼兒主動探尋問題並尋求解決問題的教學方法。



7(D).

22.依據現行《幼兒教保及照顧服務實施準則》，幼兒園應對全園幼兒實施發展篩檢，其主要目的為何？
(A)規劃符合發展需求之餐點
(B)建立該年度幼兒的發展常模
(C)評估發展篩檢量表的適切性
(D)及早發現疑似身心障礙或發展遲緩幼兒



8(C).

21.哈羅（Harlow）對恆河猴幼猴對母猴依附行為的研究最主要的發現是：親子依附的形 成是因為：
(A)母親是嬰兒銘印的對象
(B)母親滿足嬰兒的口腔需求
(C)親子接觸的舒適感
(D)嬰兒認知的成長。



9(C).
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17. 根據110年7月30日修正之「幼兒園(教保服務機構)因應 COVID-19 防疫管理指 引」，下列敘述何者有誤？
(A)園內應有 80%以上之教職員工完成疫苗第一劑接種，始得提供服務(含兼辦 國民小學兒童課後照顧服務)。
(B)每 2-7 日進行 1 次自費抗原快篩或 PCR 檢驗：原則每 7 天篩檢，應變處置 時得縮短為每 2 天篩檢。
(C)室內活動室(即幼兒教室)容留人數，以該室面積扣除固定設 施設備後，除 以 2.25 平方公尺計算容留人數。
(D)幼兒園(教保服務機構)應每週定期詢問並記錄幼兒及其家屬之 TOCC，即旅 遊史(Travel)、職業史(Occupation)、接觸史(Contact)及群聚史(Cluster)， 以評估是否具有 COVID-19 感染風險。



10(D).

        長瑞幼兒園位處城鄉交界區，該地區居民以客家族群為主，而閩南、原住民族，新住 民人數也不在少數。甫到職的傑希老師知道當地的客家六堆伯公文化藝術祭，有項攻炮城 的特殊活動，是早期客家先民開墾時，在庄頭作高台，於受攻擊時互相通知，後來轉變為 元宵時，用來加強團練捍衛家園，並向伯公祈求平安的娛樂賽事，於是規劃第二學期的主 題課程自「攻炮城」為始，將在地客家傳統文化作為課程探索目標。
【題組】4.依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》 發展順序何者最佳？(3 分)
(A)先認識主流文化，再了解弱勢族群
(B)從介紹臺灣目前所有的族群與其文化特色開始
(C)先比較臺灣不同族群文化的異同，再認識在地文化的特色
(D)從探索在地文化活動開始，讓幼兒體認生活環境中的人事物和自己的關係。



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