阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂
90分
(1 分27 秒)
模式:精熟測驗
科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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1(C).

4.請問下列哪一項政策是採取「對於弱勢者給予優惠待遇」(unequal treatment for unequal)，以實踐教 育機會均等的目的？
(A)小班教學精神
(B)九年一貫課程
(C)教育優先區
(D)高中社區化



2(B).

9.小華在閱讀教科書時，能夠了解那些段落是自己較不容易學習的部份，進而用較多的時間去反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力？
(A)分散練習(distributed practice)
(B)後設認知(metacognition)
(C)自動化處理(automatic processing)
(D)控制化處理(controlled processing)



3(A).
X


15. 學校經營往往會受到利益團體(interest group)所影響，通常利益團體無法以下列何 種方式影響學校運作?
(A) 諮詢與協商
(B) 傳播與遊說
(C) 指揮與命令
(D) 干預與抵制



4(B).

17. 依據帕森思(T. Parsons)的看法，傳統教師主張完整人格的教育；現代教師重視選擇 功能，要學生能學以致用。這屬於下列何種對比模式？
(A)成就對歸因
(B)廣布性對專門性
(C)普遍性對獨特性
(D)自我導向對集體導向



5(A).

20.下列哪一位學者的教育學說較不具「文化批判與再製理論」的色彩？
(A)帕森士(T. Parsons)
(B)布迪爾(P. Bourdieu)
(C)艾波(M. Apple)
(D)季胡(H. Giroux)



6(D).

14. 以鼓勵增設私校來增加大學的招生容量，俾厚植人力資本。這屬於下列何種主張？
(A)文憑主義
(B)功績主義
(C)後結構主義
(D)新自由主義



7(B).

英國1870年初等教育法的基本內容是什麼？
(A)“國家停止撥款補助教育，
(B)在缺少學校的地區設置公立學校。
(C)全國不分學區
(D)各學區無權實施 5---12 歲兒童的強迫教育。”



8(C).

39. 德國哪一類型的中等教育學校目的在培育學術人才，課程強調深化的一般教育，並做為日後學術生涯準備？
(A)實科學校(Realschule)
(B)主幹學校(Hauptschule)
(C)文理中學(Gymnasium)
(D)現代中學(Mondernschule)



9(C).

1.請問人格發展在哪個階段會有戀親情節？
(A)口腔
(B)肛門
(C)性器
(D)潛伏



10(B).

()6.當今(民96年)台灣學制發展的潮流包含哪些？
(A)已實施十二年國民教育
(B)輕度障礙特殊學生安置在普通班上課
(C)配合九年一貫課程，國中、國小合併為同一個學校
(D)高等教育未從菁英教育轉為普及的大眾教育。



11(D).

34.下列何者不是社會階層與社會流動的論點？
(A)教育是促進社會流動的趨力
(B)社會階層常常會影響到兒童的學習機會
(C)代間流動是比較不同世代間社會階層地位
(D)封建社會強調成就地位而現代社會強調歸屬地位



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鹹金魚剛剛做了阿摩測驗，考了90分