阿摩：只有把握現在的人，才能有所成就
93分
(1 分49 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)
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1(A).

1.接近會考時，班上學生的情緒浮躁，陳老師找學長回來分享讀書策略和放鬆方式。 這屬於下列哪一種輔導？
(A)發展性
(B)介入性
(C)處遇性
(D)回饋性



2(C).
X


2.青少年是從兒童轉變為成人的過程，就有如狄更斯(C. Dickens)《雙城記》的書中曾提到：「這是一個最好的時期也是最壞的時期。」下列何者描述青少年時期的發展 特徵較不適切？
(A)情緒易高低起伏變化多
(B)在個體化與一體化間拉扯
(C)會有理想化的思維模式和標準
(D)已統合發展出穩定的自我概念



3(A).

3.新同學雨柔是八年級小天心目中的女神，雖然小天心生愛慕，卻常公開的嘲諷與挑剔雨柔。小天這樣的表達方式，屬於下列哪一種青少年的情緒發展特徵？
(A)隱藏性
(B)差異性
(C)延續性
(D)兩極波動性



4(B).

5.米德(M. Mead)在其經典研究《薩摩亞的歲月》(Coming of Age in Samoa)一書中，指出青少年風暴與壓力是下列哪一種現象？
(A)古典制約
(B)文化制約
(C)操作制約
(D)自我決定



5(B).

10.關於青少年認知特徵的敘述，下列何者錯誤？
(A)小敏能夠思考問題的來龍去脈，此為可能性思考
(B)汶華能夠透過推理預測行為後果，此為後設思考
(C)香燕能夠事先思考解決問題的步驟，此為計畫性思考
(D)麗蓉重新評估自己之前的價值觀，此為超越固有限制的思考



6(D).

13.林強是某所國中的輔導教師，最近發現某位個案特別依賴他，生活大小事都來報告，林老師決定約他隔天討論彼此的關係。這是下列哪一種助人技巧？
(A)面質
(B)澄清
(C)具體化
(D)立即性



7(C).

20.張老師請班上學生寫下好朋友的定義，下列哪一項描述最符合賽爾門(R. Selman)友誼發展理論中親密與相互分享(intimate and mutual sharing)階段的特徵？
(A)看法意見一致才是好朋友
(B)好朋友就是能配合自己的人
(C)只願意跟好朋友分享自己的內在世界
(D)好朋友能夠了解彼此與尊重對方的獨立性



8(D).

21.家長想要了解就讀國中的孩子在學校的個別輔導狀況，導師如何做較為適當？
(A)了解家長的目的後，自行判斷
(B)在學生不知情的情況下，提供家長輔導紀錄
(C)向家長說明輔導的保密原則，無法提供輔導紀錄給家長
(D)向學生說明家長有權利知道他的狀況，討論如何與家長溝通



9(A).

22.陳老師希望協助班上學生發展出利他行為，下列哪一項做法較可能降低內在動機？
(A)對於利他行為給予高度的酬賞
(B)引導學生設身處地感受他人的情緒
(C)以身作則隨時展現親切而友善的態度
(D)將利他行為視為是每位學生應具備的責任



10(D).

23.十二年級的阿立上學途中遇到一個摔倒受傷的老奶奶，他決定先陪老奶奶就醫。雖然遲到會受罰，但他認為弱勢者應該受到照顧，也相信老師和大多數人都會認同他的 抉擇。根據賽爾門(R. Selman)的角色取替(role taking)觀點，阿立的想法最符合下列哪一個階段？
(A)社會資訊階段
(B)相互觀點階段
(C)自我反省階段
(D)深層與社會觀點階段



11(C).

24.下列關於受測者權益的敘述，何者正確？
(A)施測者應以專業用語向受測者解釋測驗結果
(B)受測者填寫知情同意書後，便有義務完成測驗
(C)受測者或法定監護人，有權利要求取得測驗結果報告
(D)為保護受測者，施測者可不告知對其不利的測驗結果



12(B).

25.曾老師發現八年級的某位學生出現負面自我知覺，有依賴傾向，經常想辦法引起注意，也容易因為社交拒絕而變得退縮。該位學生最有可能是下列哪一類型？
(A)早熟的男孩
(B)晚熟的男孩
(C)早熟的女孩
(D)晚熟的女孩



13(B).

27-28 為題組 
閱讀下文後，回答 27-28 題。 
        七年級的小華每天騎腳踏車上下學，某天早上比較晚出門，於是飆車趕去上學， 在一個十字路口，他左右張望沒有看到警察，就騎車闖紅燈。

【題組】28.小華覺得自己騎車技術很好且反應快速，絕對不會發生意外。根據艾爾肯(D. Elkind)的理論，小華可能具有下列哪一種傾向？
(A)理想主義
(B)個人神話
(C)心口不一
(D)想像觀眾



14(C).

29-30 為題組 
閱讀下文後，回答 29-30 題。 
        十二年級的小英剛考完學科能力測驗，最近在準備申請入學的資料。他不確定要申請什麼樣的學校與學系，於是到輔導室請輔導教師幫忙。

【題組】29.輔導教師聽了小英的問題後，先請他填寫賀倫德(J. Holland)的職業興趣量表。關於該量表的敘述，下列何者較適當？
(A)是一種認知測驗
(B)幫助小英了解自己的性向
(C)反映個人對未來職業的憧憬
(D)區分為六種完全獨立的興趣類型



15(C).

【題組】30.小英在做完測驗並聽完輔導教師的解釋後，覺得可以針對藝術相關的校系進行更深入的了解後再做決定。根據馬西亞(J. Marcia)的自我認同狀態分類，小英的反應最可能 屬於下列哪一種狀態？
(A)辨識混淆(identity diffusion)
(B)辨識預定(identity foreclosure)
(C)辨識遲滯(identity moratorium)
(D)辨識有成(identity achievement)



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Lu Andy剛剛做了阿摩測驗，考了93分