阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧
90分
(2 分32 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)
難度:適中
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1(A).
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27. 數學定期評量成績結果出來了，林老師想比較班上男女學生成績在統計上是否具有顯著的差異，他應採何種統計分析?
(A) 共變數分析
(B) 效度分析
(C) 變異數分析
(D) 項目分析



2(C).

3.文井國小為了發展「貓空纜車茶山翠、故宮博物文化豐」的校本課程，課程發 展委員會用心盤點校內外可用的教學工具與資源，設計探究體驗的教學活動。 這屬於情境模式課程發展的哪一階段？
(A)分析情境
(B)設定目標
(C)教與學課程方案設計
(D)詮釋與執行課程方案



3(B).

20.依據布魯姆(B. Bloom)認知目標層次分類，以下四個學習目標由高至低排序應為下列 何者？ 甲、能解釋不同情緒的特徵與表現方式 乙、能說出情緒的定義與內涵 丙、能判斷他人的情緒，表現出合宜的行為 丁、能舉例說明情緒對人際關係的影響
(A)丙甲丁乙
(B)丙丁甲乙
(C)丁甲乙丙
(D)丁丙甲乙



4(C).

8.下列何者不是史貝克 Skilbeck 情境分析模式中所提及的課程設計重點？
(A)擬定目標
(B)詮釋實施
(C)文化選擇
(D)評估評鑑



5(D).

21.陳老師希望提升學生的思考能力，預擬了幾個問題。下列哪一個問題的認知層次 最高？
(A)地震時，正確的反應步驟為何？
(B)地震時，需要關閉家中哪些設備？
(C)地震時，是否應該立即跑到戶外？
(D)地震時，家中最安全的避難地點為何？



6(A,D).

22. 某數學能力測驗分數為常態分配，在此測驗，小明得分的Z分數為1.5，小花得分的T分數為65分，小如得分的百分等級為50。下列敘述何者正確?
(A) 小如的表現最差
(B) 小花的表現最好
(C) 小明的表現最好
(D) 小明和小花的表現相同 ...



7(B).

18.陳老師在閱讀社會領域課程綱要後，依據學習重點以「認識家鄉」為單元主題，設計「學生蒐集家鄉的資料並上台報告與回饋」的活動。上課時，陳老師覺得學生蒐集資料及上台報告耗費太多時間，只好減少回饋時間。從古德拉(J. Goodlad)提出的課程層次中，陳老師面臨哪兩種不同課程層次的差距？
(A)運作課程與經驗課程
(B)知覺課程與運作課程
(C)理念課程與正式課程
(D)正式課程與經驗課程



8(B).

24.有關《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的敘述，下列何者為非？
(A)將國小、國中彈性學習時間改為彈性學習課程
(B)校長及每位教師每學期應進行一次公開授課
(C)學校課程發展委員會的主要任務包含進行課程評鑑
(D)採用多元形式的學習評量並應避免偏重紙筆測驗



9(C).

15.依據現行《十二年國民基本教育課程綱要總綱》：「為持續提升教學品質與學生學習 成效，形塑同儕共學的教學文化，校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下， 至少公開授課一次，並進行專業回饋。」此一敘述，符合佐藤學(Manabu Sato)所倡議 「學習共同體」(learning community)的哪一項理念？
(A)差異性
(B)民主性
(C)公共性
(D)卓越性



10(B).

題組（19,20） 國中會考評量寫作能力的方式分為間接評量與直接評量兩種。間接評量採用選擇題，而直接 評量則求考生完成作文。
【題組】19.直接、間接兩種寫作能力評量方式各有優缺點，以下關於兩種評量方式的信度敘述，何者有 誤?
(A)直接評量容易受到評分者主觀影響，因此較無信度。
(B)直接評量的題目難度不一致，容易造成測驗信度低。
(C)間接評量試題有標準答案，測驗信度比直接評量高。
(D)間接評量容易受猜測因素影響，造成其測驗信度下降。



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今天天氣真好剛剛做了阿摩測驗，考了90分