阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向
100分
(31 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
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1(C).

11. 某位發展心理學家說了以下這段話：「我們經常看到兒童有時有自己特殊的理論，他們堅持某一種特定的詮釋或預測模式；然後接著卻又有一段時間沒什麼理論；最後又讓我們看到他們嶄新、穩定、均衡而協調的理論出現。」這位心理學家正描繪哪一種有關於兒童的理論？　
(A)Piaget的認知發展理論
(B)新先天論(neo-nativism)
(C)理論理論(theory theories)
(D)Vygotsky的社會文化觀點



2(A).

28. 國小輔導方案的系統計畫模式，其執行步驟為何？
(A)組織小組→搜集資料→作成決定→建構計畫
(B)組織小組→建構計畫→搜集資料→作成決定
(C)搜集資料→組織小組→作成決定→建構計畫
(D)搜集資料→組織小組→建構計畫→作成決定



3(C).

34. 選用心理測驗時，效度與信度是必須要考慮的標準之一。以下對於效度與信度的關 係何者有誤？
(A)信度是效度的必要條件，但非充分條件
(B)測驗要具有效度之前，必須先具有信度
(C)信度高的測驗，其效度一定高
(D)效度可以保證某種程度的信度



4(C).

36. 下列有關貝克（A. Beck）認知治療的敘述，何者為正確？
(A)憂鬱是由內在產生的怒氣所引起
(B)有情緒困擾者的信念，傾向於反映客觀的現實
(C)個人心裡的內在溝通內容，可透過自省的方式獲得
(D)在找出非理性的思考之後隨即進行駁斥，並直接教導當事人正確的觀念



5(A).

37. 下列哪一種行為符合羅吉斯 （C. Rogers） 個人中心的輔導原則？
(A)讓個案知道他的行為或想法是可以被理解的
(B)與個案設立行為改變的目標，鼓勵學生改變個人行為
(C)要求個案回顧他幼兒時的經驗，以找出造成他困擾的原因
(D)幫助個案了解在學習過程中可能會面對的人際困難



6(A).

38. 陳老師發現小智經常會對沒做好的事後悔、對於尚未發生的事又很恐懼，於是教導 他：「力量存於現在」、「強調此時此刻的重要」、「認識與感受現在這一刻，避免留戀過去」。陳老師的作法是依據下列哪一個學派的觀點？
(A)完形治療法
(B)敘事治療法
(C)行為治療法
(D)理情治療法



7(A).

25. 對於兒童的自言自語現象，皮亞傑與為高思基分別持有不同的觀點，下列的描述何者不正確?
(A)皮亞傑指出這是具體運思期的兒童常出現的行為
(B)為高思基主張此為私我的語言
(C)為高思基認為種語言幫助兒童計畫與調整行為
(D)皮亞傑用此說明兒童的自我中心的典型特徵 .



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丘阝剛剛做了阿摩測驗，考了100分