阿摩：反覆練習，方可提高對試題的敏感度
68分
(3 分5 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)
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1(D).
X


19.少年犯在假釋期間，如果沒有被撤銷假釋，其殘餘的刑期如何處理？
(A)以已經執行論
(B)記帳　
(C)撤銷　
(D)保留。



2(C).
X


下列哪一個測驗與其他三個測驗在性質上差異最大？
(A)魏氏兒童智力測驗(WISC-III)
(B)明尼蘇達多相人格測驗(MMPI)
(C)通用性向測驗(GATB)
(D)區分性向測驗(DAT)



3(C).

以下有關青春期身體發展的陳述，何者最正確？
(A)青春期是一生中一般骨骼肌肉發展最迅速的時期
(B)青春期智能有明顯成長，此現象可見於腦與頭的大幅增長
(C)在青春期，女孩比男孩較早出現生長陡增現象
(D)男性青春期的開始一般以變聲為標準，女性則以乳房發育為標準。



4(D).
X


主題統覺測驗(TAT)是屬於何種性質的測驗？
(A)投射測驗
(B)自陳量表
(C)社交量表
(D)自我概念量表



5(C).
X


睪丸酮含量經由何種現象而維持的相當穩定?
(A)負向反回饋迴路
(B)順向反回饋迴路
(C)負向正回饋迴路
(D)順向正回饋迴路



6(A).
X


28.根據哈特(S. Harter)的研究，下列何者最能預測青少年的自尊？
(A)學業成就
(B)社會能力
(C)身體外貌
(D)行為舉止



7(D).

影響青少年道德發展的因素？
(A)性別影響
(B)父母影響
(C)時代背景
(D) 以上皆是
(E)以上皆非



8(C).
X


下列何者敘述有誤：

(A)Erikson將人生全程視為連續不斷的人格發展歷程

(B)增強作用是指利用增強物來增強某一個反應類型，使其出現頻率提高

(C)自然恢復指的是在消弱現象之後，不經增強作用也可能自動恢復的現象

(D)學習遷移由Watson提出



9(B).

以社會建構主義為基礎的生涯諮商，所採取的諮商方法，屬於下列何者？
(A)生涯決定
(B)故事敘說
(C)個人建構
(D)認知訊息處理



10(B).

國二的小明，在他的導師因故離職後，很自責地認為：「這件事情一定是因為我不夠聽話、不認真讀書，才會讓老師離職，而且老師可能永遠都不會再教書了！」根據貝克(A. Beck)的認知治療理論，小明的認知扭曲屬於下列哪一項？
(A)誇大
(B)個人化
(C)標籤化
(D)理智化



11(D).

青少年比兒童發展出較強的自我意識，知覺到自我和他人的差異，進而形成特定的職業抱負。這是下列哪一位學者的主張？
(A)舒伯(D. Super)
(B)賀倫德(J. Holland)
(C)奧蘇貝爾(D. Ausubel)
(D)葛佛森(L. Gottfredson)



12(D).

在青少年發展過程中，需要對宗教信仰、性倫理、人生價值等作各種選擇，否則會形成負向的自我認定(negative identity)。這是下列哪一位學者所提出的理論？
(A)葛拉瑟(W. Glasser)的現實治療理論
(B)佛洛依德(S. Freud)的精神分析理論
(C)柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展理論
(D)艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展理論



13(A).

國二的小妮每週在社區圖書館從事志工服務。根據邊森(P. Benson)的研究，下列何種外在資產(assets)最能促進其正向發展？
(A)賦權
(B)學習投入
(C)社會能力
(D)正向價值觀



14(C).

9. 下列哪一種效度最能反映出測量工具之題目取樣適切性與待測特質的範疇？
(A)構念效度
(B)表面效度
(C)內容效度
(D)效標關聯效度



15(D).

9.相較於兒童階段，青少年對於訊息的處理速度較快。下列哪一項是青少年訊息處理 速度較快的主要原因？
(A)腦中血液的含氧量較高
(B)腦中分泌較多的多巴胺
(C)腦中的神經元數量較多
(D)腦中神經元髓鞘化的增加



16(B).

24.小喬是一位身心狀況不穩定的九年級學生，輔導教師在會談中詢問：「你在哪裡能得到 安心與自在？請在腦海中想像一個圖像，並說明給我聽。」藉此了解小喬的「獨特世界」， 以釐清他的需求與理想。這樣的做法屬於下列哪一種治療取向？
(A)敘事治療
(B)現實治療
(C)完形治療
(D)焦點解決短期治療



17(B).

14.有鑑於最近校園學生自我傷害的事件頻傳，輔導教師為一些有生活困擾的學生進行 生命教育的團體輔導活動。輔導教師所進行的是下列哪一個層級的輔導工作？
(A)初級預防
(B)次級預防
(C)診斷治療
(D)危機處理



18(C).

10.下列哪一項不是青少年早期性別分化突然加劇趨勢的原因？
(A)自我認同發展之需求
(B)第二性徵突顯性別意識
(C)突破社會性別角色規範
(D)受到同性別同儕之影響



19(B).

17.小悠在十年級時，國文老師推薦他參加小說創作比賽。他得到首獎後，開始對文學 相關科系產生興趣。根據學習理論的觀點，此一生涯選擇的影響因素與下列何者最有 關聯？
(A)古典制約學習
(B)操作制約學習
(C)聯結學習經驗
(D)替代學習經驗



20(B).

36. 劉老師認為現在的學生學習過於被動，想要設計一個「讓學生主動學習的教學策略」。下列的作法何者不適當？
(A)幫助學生互相認識，進行合作學習
(B)提出問題，並提供完整的範例與解答
(C)幫助學生建立對學習內容的興趣與好奇
(D)瞭解學生的能力與程度，並鼓勵分享知識



21(A).
X


50. 國民中小學校長任期屆滿時得回任教師，乃依據下列那一種法令？
(A)教育基本法
(B)教育人員任用條例
(C)國民教育法
(D)教師法



22(B).

15.老師說：「現在開始進行分組討論」。小泰不去和同學討論，繼續看漫畫。老師請小泰 把漫畫收起來，小泰說：「為什麼要收起來」。小泰此種行為背後的目的最可能為何？
(A)報復
(B)尋求權力
(C)獲得注意
(D)顯現無能



23(A).

18.教師以系統減敏感法來協助大明放鬆身體，進而克服考試焦慮。這是應用下列哪一種方法？
(A)古典制約的交互抑制
(B)社會學習的觀察學習
(C)操作制約的增強原理
(D)操作制約的消弱原理



24(C).

25.下列哪一項並非現實治療的特徵？
(A)治療聚焦於當下
(B)強調個人的責任
(C)重視個體的症狀
(D)拒絕移情的觀點



25(B).
X


29.關於人格量表的敘述，下列何者不正確？
(A)是採用投射技術所編製的
(B)作答易受到社會讚許的影響
(C)其結果可以量化
(D)受試者可能隱藏自己的真正想法



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