阿摩：辛苦一陣子，享受一輩子
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(2 分12 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)
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1(B).
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39.中國有系統的新式學校制度(簡稱學制)始於何時？
(A)光緒二十八年(1902 年)的壬寅學制
(B)光緒二十九年(1903 年)的癸卯學制
(C)民國元年(1912 年)的壬子學制
(D)民國十一年(1922 年)的壬戌學制



2(B,D).

6.依皮亞傑(J. Piaget)的看法，不管狗為何種顏色或品種，兒童都知道那是狗，這是何種認知的功能？
(A)組織
(B)同化
(C)調適
(D)平衡



3(B).

28.中國人性論的主張，會影響教育的方向和手段，以下敍述何者為非？
(A)孟子主張性善，故教育須啓發人性之四端仁義禮智
(B)告子主張性無善惡，提出人性如水之就下，故教育要順性而為
(C)荀子主張性惡，故教育須積善，以禮樂化性成偽
(D)王充批判天人感應說，故在教育上具批判精神而無法成就文化傳統



4(C).

39.下列哪一個國家的學生在唸完「後期中等教育」時，需要參加一項相當於高中畢業 文憑考試的「會考」，然後根據此項考試的成績，申請進入大學？
(A)美國
(B)日本
(C)法國
(D)我國



5(D).
X


22.下列何種主義主張教育即是將「主觀個性客觀化」的歷程？
(A)自然主義
(B)實用主義
(C)文化主義
(D)存在主義



6(D).

35.2007年英國中央政府主管教育行政機關改組為兩個部會，其中之ㄧ的部會名稱為何？
(A)教育與科學部(DES)
(B)教育與就業部(DfEE)
(C)教育與技能部(DfES)
(D)兒童、學校與家庭部(DCSF)



7(C).

40.有些學者認為學校教育扮演偉大平衡器(great equalizer)之角色，他們會持下列哪一種 看法？
(A)教育加重弱勢族群的不利
(B)學生的分軌或分班反映出階級差異
(C)學生的分流是功績主義篩選的結果
(D)教育可以滿足各個不同學生的興趣



8(A).

36.在激勵的理論類型中，下列何者屬於程序理論(processtheory)？
(A)公平理論(equitytheory)
(B)需求層次論(needhierarchytheory)
(C)激勵保健理論(motivator-hygienetheory)
(D)不成熟－成熟理論(immaturity-maturitytheory)



9(C).

8.陳老師在教英文時，常使用與英文發音相似的中文來協助學生記憶，例如以「二老 恩賜」來記憶allowance(零用錢)。陳老師使用的是下列哪一種記憶技巧？
(A)字鈎法
(B)心像法
(C)關鍵字法
(D)主觀組織法



10(C).

37.根據現行的高中職「多元入學方案」，下列哪一項不是入學管道之一？
(A)申請入學
(B)甄選入學
(C)技優保送入學
(D)登記分發入學



11(C).

18.以下關於墨子、孟子、荀子、康德(I. Kant)、彌爾(J. S. Mill)的道德論，哪一個選項是正確的？
(A)孟子和荀子都是動機論者
(B)彌爾和康德都是動機論者
(C)墨子和荀子都是結果論者
(D)孟子和康德都是結果論者



12(C).

36.依據「教育部國民及學前教育署補助辦理補救教學作業注意事項」規定，下列敘述 何者正確？
(A)招收人數每班以 8-15 人為原則
(B)國語文、數學及英語於一至九年級均得實施
(C)辦理時間為正式課程或課餘時間、寒暑假、住校生夜間輔導
(D)在寒暑假時，每班教學總節數以寒假四十節、暑假八十節為原則



13(A).

4. 我國教育部正推動美感教育中長程計畫，柯老師為了自我增能，閱讀了相關 的教育 美學著作。下列哪位學者提出「作為」和「感受」兩種元素取得平衡之 完整經驗， 方能引發美的感受？
(A)杜威（J.Dewey）
(B)朱光潛
(C)布洛（E.Bullough）
(D)康德（I.Kant）



14(B).

14. 有關教師法當中所規範的教師聘任、解聘、不續聘及資遣等內容，下列敘 述何者錯誤？
(A)取得教師資格有兩種管道：高級中等以下學校之採檢定制；專科以上學校 採審定制
(B)教師評審委員會調查性平、體罰、霸凌等事件時，應納入學者專家代表至 少三分之一
(C)高級中等以下學校教師有教學不力或不能勝任工作有具體事實者，由學校 向主管機關申請教師專業審 查委員會調查
(D)經相關委員會調查確認有性侵害行為屬實，應予解聘，且終身不得聘任為 教師



15(A).

【題組一】：
知識論是建立知識或研究知識路徑的重要主張；以下針對該領域所涉及的主要概念，進行應有的認識：
【題組】2. 哲學領域裡，研析知識的性質、範圍與確實性的問題，稱之為：(2 分)
(A)認識論
(B)道德論
(C)價值論
(D)方法論



16(C).

14. 教師根據每個學生的能力、生長背景而在教學上有所差別、因材施教。請問這 是符合教師的哪個工作特性?
(A)專業性
(B)多元性
(C)挑戰性
(D)獨特性



17(C).

25. 目前台灣的教育體制較為複雜，在國家促進教育機會平等的同時，人民的意志 與聲音也需考慮。此種教育體制為下列何者？
(A) 國家教育說
(B) 人民教育權說
(C) 折衷說
(D) 教師主體說



18(A).

53. 在科幻電影中，時常會出現機器人產生自主意識，有自我思考的能力，並且佔 領世界的情節，請問此人工智慧屬於下列哪一項?
(A)強人工智慧
(B)弱人工智慧
(C)混合式人工智慧
(D)仿生式人工智慧



19(D).

71. 教育部依據行政院「2030 雙語國家政策發展藍圖」，提出五大策略以強化學生 在生活中應用英語的能力及未來職場競爭力，下列何者不是其主要策略？
(A)鬆綁法規建立彈性機制，創新學習模式
(B)善用科技普及個別化學習，發展無限可能
(C)加速教學活化及生活化，激發學習動機
(D)學科融入國際教育，達到接軌國際。



20(D).

75. 批判教育學是二十世紀晚期最受矚目的教育思潮之一，主要目的是希望能改變 教師與學校。請問以下哪一種觀點不屬於批判教育學的主張?
(A)運用分析和可能性之語言
(B)以倫理道德作為中心議題
(C)促使「差異」能夠平等發聲
(D)對抗課程教學中的微型論述



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