阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造
100分
(2 分22 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
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1(C).

6.小華考試成績很差，卻經常對同學說：「老師出題太難、評分不公平。」依據精神分析 學派的觀點，小華的行為是屬於下列何種防衛機轉？
(A)否認(denial)
(B)投射(projection)
(C)合理化(rationalization)
(D)反向(reaction formation) 2



2(A).

8.心理學家維高思基(L. S. Vygotsky)認為七歲以後的兒童，能夠透過高層次心智運作 進行自我引導式思考與溝通，這種現象稱為下列何者？
(A)內在語言(inner speech)
(B)電報語言(telegraphic speech)
(C)接收型語言(receptive speech)
(D)自我中心語言(egocentric speech)



3(C).

17.有關「學生輔導法」中對學生輔導工作的敘述，下列何者不正確？
(A)校長負有輔導學生之責任
(B)國小應設學生輔導工作委員會
(C)國小輔導人員指的是專任輔導教師
(D)一般教師主要負責執行發展性的輔導措施



4(D).

26.國小六年級的小安一直還記得在幼兒園放學回家時，在巷口被一隻黑狗猛叫窮追， 因此他每到巷口時就感到害怕，產生「一朝被蛇咬、十年怕草繩」的現象。小安的 反應與下列哪些腦區的功能最相關？
(A)松果體
(B)腦下垂體
(C)視丘與下視丘
(D)海馬迴與杏仁核



5(D).

4.下列哪一項技巧最適合用於訓練兒童解決人際關係問題？
(A)避免情緒衝動
(B)如何取悅他人
(C)對問題快速反應
(D)思考解決的方式



6(C).

11.下列哪些做法較可能提升班級的合作氣氛？ 甲、詳列學習班規，以規範不願意參與合作學習的學生 乙、建立班級共同的目標，促使學生為共同目標而努力 丙、如果學生表現關心班級事務，立即給予獎賞和鼓勵 丁、鼓勵高、低成就的學生個別學習，以進行適性輔導
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁



7(B).

14.依據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論點，以下排列順序，何者正確？ 甲、老師希望我們做一個善良的人，所以我會對每個人都很友善 乙、就算我認為班規不是很合理，但我也會乖乖遵守 丙、如果別人對我好，我就會對他好 丁、是非善惡的評斷標準，取決的是個人的良心
(A)甲乙丙丁
(B)丙甲乙丁
(C)丙甲丁乙
(D)甲丙乙丁



8(B,C).

20.根據薛爾曼(R. Selman)的觀點取替發展理論，小學高年級的兒童可以了解對方想做的 事情不同，同時也可以站在對方立場來思考原因，例如：小新可以理解弟弟想去公園 玩是因為弟弟已經兩個星期都沒有去了。這敘述符合下列哪一個階段？
(A)社會群體階段(societal stage)
(B)第三人階段(third-person stage)
(C)自我反思階段(self-reflective stage)
(D)社會訊息階段(social-informational stage)



9(A).


 閱讀下文後，回答 24-25 題。
 上歷史課時，學生會想辦法記住課本中的許多名詞或年代。李老師讓班上學生藉由 閱讀歷史事件的原始資料來思考課本的內容，並問學生兩個問題。第一個問題是：「從這個歷史事件中你得到什麼啟發？」第二個問題是：「讀完之後，還有哪些地方是你不太 了解的？」
【題組】24.上述情境中，學生將重點放在哪一種知識的學習？
(A)陳述性知識
(B)程序性知識
(C)條件性知識
(D)操作性知識



10(A).

3.下列哪一種方法不適合用於評量學齡兒童的口語敘事能力？
(A)背誦詩詞
(B)自述經驗
(C)自我介紹
(D)看圖說故事



11(C).

10.期中考快到了，爸爸和小新討論出一些方法來幫助他學習，下列何者不屬於後設認知 策略？
(A)檢討學習方法是否有效
(B)檢討考題，調整複習方式
(C)整理歸納老師上課的重點
(D)針對各科性質規劃讀書時間與策略



12(C).

17.下列哪一個敘述較符合能力實存觀(entity view of ability)的概念？
(A)小玲在接受體操訓練時總是滿頭大汗，覺得自己的實力越來越強
(B)小平看到發回來的考卷，說：「我怎麼那麼笨，被題目給騙了。」
(C)小威：「我的記憶力遺傳到我爸，要考好英文對我而言是困難的。」
(D)小安雖未獲選為籃球校隊，但他仍每天針對弱點苦練，積極準備明年的校隊甄選



13(D).

19.小雅希望班上同學都喜歡、讚美她，然而她在班上卻有人際關係的困擾。陳老師試著 引導她思考：「在學校裡有沒有一些特別的情況，是妳可以跟同學和諧相處的？那時候 妳是怎麼辦到的？」老師採用的是哪一個學派的諮商輔導策略？
(A)溝通分析治療學派
(B)個人中心治療學派
(C)理性情緒治療學派
(D)後現代治療學派



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Cheryl Yen剛剛做了阿摩測驗，考了100分