阿摩：早一點準備，多一份先機
100分
(34 秒)
模式:精熟測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
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1(D).
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2. 就讀四年級的小和學業成績不太好，尤其自然科的表現常常落後同學很 多。班上有些同學因此嘲笑小和「腦殘」，還有一些同學很排斥一起做分組報告。老師安排擅長自然科的小彥跟小和同組，當小老師幫助小和。不過 小彥對小和講解很多次，小和還是聽不懂，小彥氣呼呼地大罵：「笨死了， 都在浪費我的時間。」雖然如此，老師還是希望小彥跟小和一起共同學習。
【題組】(1)小和在班級裡遭受哪些類型的攻擊？（2 分）
(A)言語攻擊和肢體攻擊
(B)網路攻擊和關係攻擊
(C)肢體攻擊和網路攻擊
(D)言語攻擊和關係攻擊



2(D).
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1. 就讀小學五年級的小成寫作業總是拖拖拉拉。原本上星期二就應該繳交數學習題，老師卻發現班上只有小成沒有交作業。當天老師找他來詢問原因，小成說題目太難，所以還沒寫完，星期三會補交。第二天小成又說， 要練習英文，沒時間寫數學。老師發現小成學習英文時並不會拖延，因此想要藉由預先規劃的方式讓小成準時完成數學作業。
【題組】(1)根據 Rogers 的觀點，小成遲交數學作業的反應的可能原因是什麼？（2 分）
(A)難以達成理想我
(B)不符合超我的標準
(C)自我效能太低
(D)未曾得到正增強



3(B).

18.下列哪些做法較可能提升班級的合作氣氛？
甲、鼓勵成就不同的學生個別學習，以進行適性輔導
乙、如果學生關心班級事務，立即給予獎賞和鼓勵
丙、詳列學習班規，約束不願意參與合作學習的學生
丁、建立班級的共同目標，促使學生為共同目標而努力
(A)甲丙
(B)乙丁
(C)甲丁
(D)乙丙



4(D).

7. 杜老師教學生如何在籃球場運球上籃，全班依照老師的示範逐一練習。請問， 學生所學會的籃球技巧屬於何種知識？
(A)陳述性知識(declarative knowledge)
(B)事實性知識(factual knowledge)
(C)條件性知識(conditional knowledge)
(D)程序性知識(procedural knowledge)



5(C).

1. 根據現行《學生輔導法》，下列何者並非發展性輔導的工作內容？
(A)帶領學生參觀學區附近的國民中學
(B)舉辦「防治校園性騷擾」的講座
(C)邀請中輟學生的家長、導師參與個案會議
(D)跟家長會合辦親師座談



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