阿摩：與其讓青史成灰，不如讓青史留名。
71分
(1 分9 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)
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1(B).
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19.關於教育市場化(marketization of education)的主張，下列哪一項正確？
(A)明確的學區
(B)教育優先區
(C)教育商品化
(D)教育公平性



2(A).

10.關於刻板印象威脅(stereotype threat)的敘述，下列何者較不正確？
(A)是因為月暈效應所造成
(B)是因焦慮所造成的表現下降
(C)是工作記憶容量下降影響表現所造成
(D)能經由事前告知，可不受負面刻板印象的困擾



3(B).

1. 學校本位課程強調課程應因地適宜，依照學校所處環境訂定課程內容，因此在課 程的教學模式中宜使用史克北所提出之「情境模式」，關於情境模式中的五個步驟， 下列何者為非？
(A)情境分析
(B)情境選擇
(C)目標擬定
(D)評鑑與修正



4(B).

23. 台灣近年公立學校績效不彰，國家也推出一系列另類教育，如特許 學校、磁性 學校、教育券計畫等。然而，公辦學校績效不彰的原因除官僚化及階級差距外，也有 許多公立學校不願意花心力推辦不同活動，以平庸守舊的方式教學，卻仍能生存之 故。造成上述現象的主要原因為何？
(A) 閉鎖性弊病
(B) 合理性迷思
(C) 資源獨佔
(D) 教育鬆綁



5(C).

37. 補償教育的實施是為了縮小文化不利兒童與其他兒童在學業成就上的差距，也 就是說達到所有兒童的均等化，下列有關補償教育的敘述何者有誤？
(A)為改進外籍配偶子女因文化背景因素而造成的不利，政府應擬措施以增進立 足點的平等
(B)教育部針對教育資源比較貧乏的地區，給予支援補助，以縮小城鄉差距
(C)教育部為落實教育機會均等，增加對私立學校的補助
(D)高中職實施的「繁星計畫」，讓偏遠地區學生也有機會就讀頂尖大學



6(A).
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94. 帕森士(Parsons)認為社會體系中的角色行為,乃是透過價值導向的模式抉擇,若行 動者對於他人的態度是著眼於 其實際表現,是屬於:
(A)專門性對廣佈性
(B)成就對歸因
(C)自我導向對集體導向
(D)感情性對感情中性



7(C).

10.「學校應用正向管教辦法輔導有霸凌行為的同學」，這種作法是運用何種懲罰原理？
(A)報復說(Retributive Theory)
(B)懲戒說(Deterrent Theory)
(C)感化說(Reformative Theory)
(D)人道說(Humanist Theory)



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侯柏宇剛剛做了阿摩測驗，考了71分