阿摩：成功的唯一之路，堅持、堅持、再堅持
100分
(36 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
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1(C).

1.為評估兒童心理健康情形，可採用下列哪一種心理測驗？
(A)中華畫人測驗
(B)主題情境測驗
(C)國小學童生活適應量表
(D)愛德華斯個人興趣量表



2(B).

3.下列何者是兒童期情緒起伏的主要特色？
(A)情緒來得快，去得慢
(B)情緒來得快，去得快
(C)情緒起伏小，不明顯
(D)情緒兩極化，變化明顯



3(B).

4.三年級的小英智力測驗結果為智商 99，但是她的學業成績落後同學很多，相當於同年級 學生百分等級 20 的相對地位。下列何者最能描述小英的狀況？
(A)智能不足
(B)學習低成就
(C)數學學習障礙
(D)注意力缺陷過動症



4(C).

26.四年級的小銘和同學去速食餐廳吃東西，坐定之後發現自己的餐盤裡多了一杯可樂和 一包薯條。小銘說：「這些不是我點的食物，應該還回去，老師說占為己有不是 好行為。」從柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論來看，小銘處於哪一個發展階段？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)法制觀念取向 



5(B).

27-28 為題組 閱讀下文後，回答 27-28 題。 十歲的兒童被要求記憶一連串的名詞：沙發、黃狗、香蕉、椅子、蘋果、老鼠、 桌子、橘子、黑貓，他們多數會把這些名詞分成家具、水果、動物三類，然後依據這三類 做記憶。
【題組】27.他們使用了下列何種記憶策略？
(A)複誦(rehearsal)
(B)組織(organization)
(C)精緻化(elaboration)
(D)後設記憶(metamemory)



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近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)-阿摩線上測驗

Julie剛剛做了阿摩測驗，考了100分