收錄測驗 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)-阿摩線上測驗

阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！

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模式:收錄測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)

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1(B).

5.教育社會學的研究分類，可分為鉅觀研究與微觀研究，下列何者不屬於微觀研究的論述？
(A)重視實際社會生活的探究
(B)強調社會制度的研究
(C)在社會行為研究中，著眼於行為情境因素
(D)凸顯個人在社會實體建構中主動性的研究

2(D).

12.下列有關社會階層化概念的敘述，何者正確？
(A)功能論者認為社會各階層的成員，應享有相同的聲望與尊崇
(B)衝突論者認為中下階層成員的集體意識，會隨著時代的進步而覺醒
(C)功能論者認為社會分工、職位分類，有利社會控制
(D)衝突論者批評社會階層化是因為權力與利益分配的結果

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