阿摩：多做阿摩測驗，減少紙張列印愛地球!
100分
(37 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).

「教育的主要目的在於使學生透過知識的學習來建構其理性心靈」這種論點是以下哪一位教育哲學家所提出的主張？
(A)杜威（J. Dewey）
(B)皮德思（R. S. Peters）
(C)赫斯特（P. H. Hirst）
(D)謝富勒（I. Schefler）。



2(B).

下述哪一項敘述可以區分教學的銘印模式（the impression model）和規則模式（the rule model）的主要特徵？
(A)銘印模式強調知識創新，規則模式重新知識的開展
(B)銘印模式強調儲存經驗，規則模式強調合理判斷
(C)銘印模式強調對話過程，規則模式鼓勵學生自我追尋
(D)銘印模式強調重機械記憶，規則模式強調既有知識系統的學習。



3(D).

3. 請問下列何者為教育組織永續發展的目標命題？
(A) 效率
(B) 效能
(C) 創新
(D) 正當



4(B).

4. 請問教育行政專業的核心行動為何？
(A) 實踐
(B) 轉化
(C) 遵循
(D) 標準



5(C).

14. 請問教育行政素養展現過程中首要工作為何？
(A) 發展價值
(B) 發展態度
(C) 發展能力
(D) 發展關係



6(D).

28. 社會新聞中犯罪型態經常有模仿的現象，例如恐怖情人或詐騙等。請問，這些模仿行 為屬於 Bandura 觀察學習理論中的哪一種模仿學習方式？
(A) 直接模仿(direct modeling)
(B) 綜合模仿(synthesized modeling)
(C) 抽象模仿(abstract modeling)
(D) 象徵模仿(symbolic modeling)



7(C).

61. 在《十二年國民基本教育課綱：自然科學領域》中提出科學教育必須鼓勵學生「發現 問題」： 引導學生基於好奇、求知或需要，觀察生活周遭和外在世界的現象，察覺可 探究的問題，進而蒐集整理所需的資訊，釐清並訂定可解決或可測試的研究問題，預 測可能的結果，提出想法、假說或模型。 請問這樣的觀點較接近哪一種教育哲學立 場？
(A) 理想主義
(B) 實在主義
(C) 工具主義
(D) 後現代主義



8(A).

31.根據康德的觀點，我們能夠合理要求一個人必須依道德律負起責任的基本前提應為？
(A)自由
(B)自律
(C)義務
(D)規範



9(C).

37.實用主義認為道德是行為的規範，不是固定的東西，而是個人生活跟著社會環境同時與時俱進的生成變化過程。據 此，實用主義的倫理學是一種？
(A)社會的建構主義
(B)生態的文化主義
(C)經驗的自然主義
(D)批判的理性主義



10(C).

76. 布魯納(J. Bruner)提議：任何學科都可以以某種智識上真誠的方式，有效地教給任何發展階段中的小孩(Any subject can be taught effectively in some intellectually honest form to any child at any stage of development.)，這種見解和教育哲學家 皮徳斯(R. S. Peters)教育規準中的何者比較相關？
(A)合價值性
(B)合認知性
(C)合自願性
(D)合情意性 



11(C).

14. J. Dewey的哲學觀點常被用來做為十二年國教素養導向課程改革的註腳，有關Dewey 哲學的解釋下列何者有誤？
(A) 學習發生於個人與外在環境的施與受作用
(B) 學習是一種經驗改造過程意指將經驗生成變化視為課程美學
(C) 學習的意義來自經驗的合理安排並以此引導經驗的循序開展
(D) 學習的深度決定於是否提供主動探究與問題解決的學習任務



12(C).

23. 各類思潮對教育活動有不同的論述或啟發，下列敘述何者正確？
(A)理性主義主張感官經驗是知識的來源，故需要教導學生理性思維
(B)永恆主義認為教育應傳授學生學科知識的基礎內容以及核心價值
(C)進步主義主張教育應是由教師從旁引導學生在實作中發展思維能力
(D)後現代主義重視知識的客觀標準，而教師的功能即在傳遞客觀知識



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