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阿摩:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
75
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科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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1(D).
6.下列哪些是個人中心學派治療關係的要件?
甲、同情心
乙、真誠一致
丙、積極鼓勵
丁、無條件積極關注
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
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2(A).
12.下列敘述何者
不符合
柯柏格 (L. Kohlberg) 道德發展階段論的觀點?
(A)發展階段的前後順序會因不同文化而異
(B)道德發展可依俗例 (convention) 分為三期 (levels)
(C)發展階段所提供的道德思考架構,可應用至各種情境
(D)除了第一階段之外,各階段的發展都建立在前一階段的推理之上
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3(D).
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20.媽媽在小明面前向他的朋友說:「小明這次段考成績不理想,根本就是不夠用功!」回家後,小明跟媽媽說:「考試成績不理想,並不是我不認真,數學本來就很難。每次你都在你的朋友面前說我表現不好,一點都不考慮我的感受,讓我心裡很不舒服。」小明把成績不理想做何種歸因?
(A)外在而穩定
(B)內在而穩定
(C)外在而不穩定
(D)內在而不穩定
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4(B).
22.小家有高度的數學考試焦慮。李老師試著讓他想像會激起焦慮的考試情境,從引發輕微焦慮的情境直到引發劇烈焦慮的情境。同時引導他面對每一個情境學習放鬆、舒緩壓力,至終解除焦慮。李老師採用的是哪一種治療方法?
(A)現場暴露法
(B)系統減敏感法
(C)社會技巧訓練
(D)自我肯定訓練
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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)-阿摩線上測驗
Pin剛剛做了阿摩測驗,考了75分