阿摩：今日的準備，明日的成就
100分
(2 分50 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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1(D).

下列有關教育思想家的主張之敘述，何者正確？
(A)盧梭(J. -J. Rousseau)強調教育的目的在於批判意識的發展
(B)弗雷勒(P. Freire)認為教育的主要目的在於傳遞人類的精神文明
(C)布萊梅爾(T. Brameld)反對教育在於解救人類社會與文化的危機
(D)馬瑞坦(J. Maritain)認為教育的主要目標在追求個人內心的精神自由



2(B).

有關我國師資培育機構職責的敘述，下列何者錯誤？
(A)辦理教育實習
(B)頒授教師證書
(C)辦理地方教育輔導
(D)提供畢業生就業輔導



3(B).

教育部為期能貫徹國中常態編班政策，保障學生受教權益，公布「國民小學及國民 中學常態編班及分組學習準則」，其依據之法源為何？
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)中學教育法
(D)教育人權法



4(A).

1.周老師先分析學生的先前經驗及背景後，再設定班規，而後制定適當的獎懲標準。 周老師的班級經營屬於哪一取向的做法？
(A)行為主義
(B)心理分析
(C)人本主義
(D)現實治療



5(D).

7.小志常在考試前肚子痛，被送到保健室去，他就可以避開考試。小志肚子痛的行為之所以經常出現，可能是受到哪種作用影響？
(A)懲罰
(B)消弱
(C)正增強
(D)負增強



6(C).

13.學校會利用標語或圖像表達其辦學願景或價值觀。由此最能觀察到哪一層面的學校 文化？
(A)物質
(B)制度
(C)觀念
(D)成員



7(C).

15.國小師資類科教師資格檢定，將於民國103年起正式加考數學，其考科中的普通數學是在提昇師資生的哪一類知識？
(A)課程知識
(B)教學知識
(C)內容知識
(D)實踐知識



8(B).

40.依據高級中等以下學校特殊教育課程發展共同原則及課程綱要總綱之說明，下列何者正確？
(A)教學設計限定於補救教學
(B)重視個人能力本位與學校本位課程
(C)僅針對認知功能缺陷學生進行調整
(D)涵蓋學前幼兒園、國民小學和國民中學三個階段



9(D).

36.關於英國「教育行動區」(Education Action Zones)的主要目的，下列何者正確？
(A)推動學校公辦民營
(B)配合國定課程，實施全國性會考
(C)增加家長為其子女選擇學校的自由
(D)改善學校的不利因素，提升學生學習表現



10(D).

29.下列有關教育思想家的主張之敘述，何者正確？
(A)盧梭(J. -J. Rousseau)強調教育的目的在於批判意識的發展
(B)弗雷勒(P. Freire)認為教育的主要目的在於傳遞人類的精神文明
(C)布萊梅爾(T. Brameld)反對教育在於解救人類社會與文化的危機
(D)馬瑞坦(J. Maritain)認為教育的主要目標在追求個人內心的精神自由



11(B).

38.依據「特殊教育法」之規定，我國特殊教育之課程、教材及教法應保持彈性，適合 特殊教育學生身心特性及需要；其辦法，由下列哪一個單位定之？
(A)學校
(B)教育部
(C)縣市政府諮詢會
(D)縣市政府教育處(局)



12(B).

39.下列哪一項是目前我國學習障礙學生最主要的特殊教育安置方式？
(A)特教班
(B)資源班
(C)普通班配合診療中心
(D)普通班配合巡迴輔導



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