阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造
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試卷測驗 - 102 年 - 102 桃園縣國民中學新進教師甄選：國語文#10650		 繼續測驗
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1(C).
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1. 下列「 」中的兩個字意義相同的是哪一項？
(A)「修」業期限；「修」短隨化
(B)「讀」書自娛；句「讀」而已
(C) 「易」地而處；「易」水悲歌
(D)「休」戚與共；無疆之「休」



2(A).

2. 下列各語詞中，「 」內字音相同的選項是：
(A)「倒」胃口、「倒」嗓
(B)口「供」、「供」品
(C)「傍」晚、「傍」邊
(D)「中」央、「中」毒



3(A).

3. 下列選項「」內的量詞，何者不屬於名詞的借用？
(A)一「箭」之仇
(B)一「葉」扁舟
(C)一「桌」好菜
(D)一「盅」熱茶



4(C).
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4. 下列文句引號內的詞語，使用正確的選項是：
(A)狂風暴雨，道路阻斷，救難人員只好「安步當車」，跋涉山區救人
(B)禍患尚未發生，就去「曲突徙薪」，可省卻日後的麻煩
(C)竊案發生，警官在眾多嫌犯中，「披沙揀金」，找到了真正的歹徒
(D)小王當選縣長，軍中伙伴送他「造福同袍」的匾額，以示祝賀



5(A).

5. 下列新聞標題，何者用字完全正確？
(A)平板電腦和智慧型手機已蔚為風潮
(B)ZARA進駐台北101，憾動時尚圈
(C)高中生玩創意，機器人掌聲不決
(D)宏碁立挺建仔，再續代言合約



6(D).
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6. 章學誠云：「六經皆史」下列哪一部經書的內容最能提供上古史料印證之用？
(A)《書經》
(B)《詩經》
(C)《易經》
(D)《春秋經》



7(C).

7.「葉如桂，冬青；花如橘，春榮；實如丹，夏熟。果如葡萄，核如枇杷，殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪。」由一連串的比喻來看，這段文字所描寫的對象應該是下列哪一選項？
(A)柳橙
(B)龍眼
(C)荔枝
(D)西瓜



8(B).
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8. 下列選項中的文句，有三個是以「先因後果」的方式組織起來的，有一個是以「先果後因」的方式組織起來的，請選出以「先果後因」方式組織文句的選項。
(A)豆腐西施掌櫃，生意特別興旺
(B)態度驕傲自滿，事情都做不好
(C)提高工作效率，建立獎懲制度
(D)學校放假期間，校園一片寧靜



9(B).

9. 「由秀才而封王，主持半壁舊江山，為天下讀書人頓增顏色；驅外夷以出境，自辟千秋新事業，願今日有志者再鼓雄風。」請問此聯所稱頌的人物是誰？
(A)諸葛亮
(B)鄭成功
(C)洪秀全
(D)孫中山



10(A).
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10.《紅樓夢》第四十回，賈太君率領眾女眷游大觀園行經荇葉渚，由於池塘久未清理，到處殘枝敗葉。寶玉道：「這些破荷葉可恨，怎麼還不叫人來拔去？」……黛玉道：「我最不喜歡李義山的詩，只喜歡他這一句『留得殘荷聽雨聲』，偏你們又不留看殘荷了。」依此境此語看來，林黛玉當時的情緒應該是：
(A)氣憤
(B)欣喜
(C)悲淒
(D)平靜



11(D).
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11.吳文英〈玉樓春〉上半阙：「茸茸貍帽遮眉眼，金蟬羅剪胡衫窄。乘肩爭看小腰身，倦態強隨聞鼓拍。」詞中所描述的女子最可能是在：
(A)青樓中嘻鬧
(B)困坐閨閣中
(C)遊行隊伍中
(D)戲棚舞台上



12(B).

12.梁靜茹的〈情歌〉中有一段：「時光是琥珀，淚一滴滴被反鎖。情書再不朽，也磨成沙漏。青春的上游，白雲飛走蒼狗與海鷗。閃過的念頭，潺潺的流走。」就修辭學而言，其中使用最多的辭格是：
(A)譬喻
(B)轉化
(C)排比
(D)摹寫



13(C).

13.戴叔倫〈調笑令〉：「邊草，邊草，邊草盡來兵老。山南山北雪晴，千里萬里月明。明月，明月，胡笳一聲愁絕。」請根據此闋詞之表現手法，判斷以下詮釋何者最為貼切？
(A)首句三疊「邊草」，帶有柔弱繾綣之情思
(B)「雪晴」、「月明」之美景與「兵老」、「胡笳」之豪壯互相呼應
(C)「兵老」二字點出長久戍守邊疆之苦悶
(D)整闋詞具有強烈之調侃意味



14(D).
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14.「風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶也睡不著。懊惱傷懷抱，撲簌簌淚點兒拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨灑芭蕉」上述韻文應該是：
(A)古風
(B)宋詞
(C)元曲
(D)樂府詩



15(D).

15.下列何者為「紅杏枝頭春意鬧」句中的詩眼？
(A)春
(B)杏
(C)紅
(D)鬧



16(C).

16.下列「 」中的字，為名詞用作動詞的是哪一個選項？
(A)豕「人」立而啼。(《左傳》)
(B)明日落「紅」應滿徑(張先〈天仙子〉)
(C)胡馬依北風，越鳥「巢」南枝。(古詩十九首〈行行重行行〉)
(D)「羽」化而登仙。(蘇軾〈前赤壁賦〉)



17(A).
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17.為創世紀詩刊創辦人之一，早期作品被詩壇稱為「詩魔」，晚近作品樸實有味，意象鮮明的是哪位詩人？
(A)鄭愁予
(B)紀弦
(C)洛夫
(D)楊牧



18(B).

18.下列各組「 」中的詞語，何者詞性與在句中的作用前後相同？
(A)他喜歡參加聯誼「活動」／多多「活動」筋骨有益健康
(B)為人處事必須「檢點」／說話行文若不「檢點」還請見諒
(C)內中燒了煤火，所以這般「溫暖」／友情「溫暖」了我的心
(D)我們帶著家人的「祝福」順利畢業／老師「祝福」我們鵬程萬里



19(C).

19.導師的孩子將滿周歲，又搬新家。同學剛上完應用文課，七嘴八舌，想現學現賣，結果只有一位同學的說法完全正確，是哪一位？
(A)小玉：我們想到老師的寒舍叼擾
(B)亞欣：祝賀您小犬的周晬之禮
(C)青青：也想恭聆太老師的教誨
(D)佩文：請老師師丈答應我們賞光



20(D).

20.「枯藤老樹昏鴉，小橋流水平沙，古道西風瘦馬。」（馬致遠〈天淨沙〉）從語法結構上來看，作者全用名詞或名詞性成分表現出秋日蕭條的景象，下列選項所引的詩句，何者在語法上亦有相同的特色？
(A)風鳴兩岸葉，月照一孤舟
(B)大漠孤煙直，長河落日圓
(C)扶桑已在渺茫中，家在扶桑東更東
(D)桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈



21(B).

21.秋天／茶葉在遙遠的山上／□□／陶壺在炙熱的窯裡／□□／春天／靜謐的壺和芳香的茶／終於□□／熱水頻頻□□／茶葉才醒過來／而唯有擁抱茶香／壺才活過來／道／也活過來（渡也〈茶道〉）以上空格裡應填入哪些詞語最合適？
(A)滋長、燒鑄、契合、招手
(B)等待、苦修、晤面、呼喚
(C)烘焙、錘鍊、相會、澆灌
(D)萌芽、鍛鍊、邂逅、召喚



22(B).

22.「越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今唯有鷓鴣飛。」（李白〈越中覽古〉）以下對於本詩內容的敘述，何者為是？
(A)旨在歌頌勾踐的豐功偉業
(B)對盛衰無常表現出無限唏噓
(C)全詩結構符合絕句的起承轉合
(D)前兩句實寫襯後兩句虛寫表達感慨



23(C).
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23.在一間擁擠的密室裡／空氣本來就難呼吸／有人卻偷放個新屁 甲：包括屁主他自己 乙：害得無人不掩鼻 丙：幸好查來查去 丁：不幸誰都脫不了嫌疑 誰也抓不到憑據（余光中〈同臭〉） 中間這四句的順序最恰當的是：
(A)乙丙甲丁
(B)乙甲丁丙
(C)乙甲丙丁
(D)乙丁甲丙



24(D).

莊子釣於濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：「願以竟內累矣！」莊子持竿不顧，曰：「吾聞楚有神龜，死已三千歲矣。王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾於塗中乎？」二大夫曰：「寧生而曳尾塗中。」莊子曰：「往矣！吾將曳尾於塗中。」（《莊子．秋水》） 
【題組】24.根據上列短文，以下選項何者為是？
(A)願以竟內「累」矣：連累
(B)莊子持竿不「顧」：探望
(C)往矣：我就只好跟你們一起去了
(D)王巾笥而藏「之」廟堂之上：神龜



25(B).

【題組】25.下列何者最能說明本段短文主旨？
(A)描寫楚國如何對待神龜
(B)表現莊子輕視富貴的態度
(C)莊子替神龜重新作了選擇
(D)神龜藉楚國兩位大夫一吐怨氣



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