阿摩：吃得苦中苦，方為人上人
68分
(4 分11 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(D).
X


1.李老師在上數學時，先複習、再呈現新的題型，然後講解新題型的解題方法。最後， 再出題目讓學生練習解題。李老師運用下列何種教學方法？
(A)直接教學
(B)定錨教學
(C)啟發式教學
(D)問題導向學習



2(D).有疑問
X


2.下列有關動機的描述，何者符合馬斯洛(A. Maslow)的動機理論？
(A)認知衝突與認知失衡讓人有學習動機
(B)人有避罰及避免失敗的驅力而投入努力
(C)要先適度滿足匱乏需求，學生才有成長需求
(D)給予挑戰性任務，讓學習者覺得有成就感，可促進學習動機



3(C).有疑問
X


3.媽媽給小靖一片餅乾。小靖說想多吃一點，媽媽便將餅乾剝成兩半後，小靖就覺得 他的餅乾變多了。根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，小靖的認知能力正處於哪一個階段？
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期



4(C).

6.有四位學生說出他們對體育課將學習蛙式游泳的看法： 甲：蛙式太容易了，我覺得學這個沒什麼用 乙：蛙式太難了，雖然我覺得學會蛙式很重要 丙：我對蛙式不太有把握，可是學會蛙式卻很重要 丁：學會蛙式對我而言輕而易舉，學會蛙式確實很重要 若根據艾特肯遜(J. Atkinson)的期待理論(expectancy theory)，哪一位學生學習蛙式游泳 的動機最高？
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁



5(A).

7.今天小美的國小老師利用導師時間，請學生發表自己對於學習的想法。成績優秀的 小美說：「學習的目的就是要考到好學校，將來才能有好的職業和好的生活。從小 爸爸就要我用功讀書、將來當醫生，繼承他的衣缽，所以我要像哥哥ㄧ樣爭取好成績、 考進醫學院，讓大家都稱讚。」小美的發言顯示她較可能具有下列何種認同狀態與 目標導向？
(A)早閉型認同、表現目標導向
(B)早閉型認同、精熟目標導向
(C)定向型認同、表現目標導向
(D)定向型認同、精熟目標導向



6(A).

8.俊豪從小學習與反應能力好且記憶力強，尤其對空間關係的認知表現更佳。根據卡泰爾 (R. Cattell)的智力理論，他具有下列何種智力?
(A)流動智力(fluid intelligence)
(B)空間智力(spatial intelligence)
(C)晶體智力(crystalized intelligence)
(D)組合智力(componential intelligence)



7(A).

13.學校各科教學應依學生能力進行分組，讓每位學生適性發展，使他們將來進入社會後， 能到不同領域的職業裡扮演不同的角色。此觀點較符合下列何種理論？
(A)結構功能論
(B)社會衝突論
(C)象徵互動論
(D)俗民方法論



8(D).

14.教師社群經凝聚共識後，主張師生之間應保持社會距離，拿捏師生間的分寸，因此 教師必須運用權威，與學生維持適當的師生關係。此時教師是擔任下列何種角色？
(A)人格感召者
(B)功能領導者
(C)自然領導者
(D)制度領導者



9(B).

19.篤信「產婆法」教學方式的老師，較會採取下列何種教學實踐？
(A)鼓勵學生跟著楷模人物進行「觀摩」學習
(B)樂於使用一問一答啟發理性的「對話教學法」
(C)喜歡帶學生至博物館落實「眼見為憑」的教學
(D)偏好使用「正增強」等強化物來鼓勵學生的正向行為



10(C).

20.「寧可培養一位快快樂樂的清道夫，也不願培養出精神不正常的學者。」「讓學校 適應兒童，而非讓兒童適應學校，因為『自由發展』才是教育的終極理想。」前述 兩項說法較接近哪種類型的教育思想？
(A)快樂取向
(B)人格取向
(C)學生本位
(D)學科本位



11(D).

23.有關不同教育學說裡教師角色的描述，下列何者錯誤？
(A)自然主義：教師是學生學習與成長的觀察者與協助者
(B)精粹主義：教師是強調官能訓練與學科知識的主導者
(C)永恆主義：教師是啟發學生理性與研讀經典著作的指導者
(D)進步主義：教師是學生在課業學習與追求永恆真理的督促者



12(D).有疑問

25.下列哪兩種知識觀較為接近康德(I. Kant)的「批判主義」？ 甲、知識源自於理性，故教學應注重理論的傳授 乙、知識的形成，後天的經驗與先天範疇皆不可或缺 丙、知識源於後天經驗，故教學應強調感覺經驗的吸收 丁、沒有內涵的思想是空的，沒有概念的直覺是盲目的
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁



13(A).

26.某項評量強調「試題的設計著重在應用……，受測學生能夠應用已認知的原理原則去 實作，而且能夠做得巧妙熟練」。這種測驗的知識觀點是屬於下列何者？
(A)技能的認知
(B)判斷的認知
(C)事實的認知
(D)規範的認知



14(C).

27.有關批判教育學的描述，下列何者較不符合？
(A)師生應關注權力與知識的關係之理解
(B)大眾文化應成為課程上分析與批判的對象
(C)學校應彰顯社會的價值，維持主流的文化傳統
(D)教師應成為文化工作者，做一位轉化型的知識份子



15(B).
X


28.小晴因為前晚協助父母工作，睡眠不足，一早上課就趴在桌上睡覺；另外一位同學小明因為徹夜打電玩，一早也趴在桌上睡覺。老師查明兩位同學的狀況後，只處罰小明，因為老師認為應根據學生的個別狀況而採取不同的處理方式，才是真正的「公平」。老師的作法符合下列何種懲罰原理？
(A)報應性的懲罰
(B)感化性的懲罰
(C)恕道性的懲罰
(D)懲戒性的懲罰



16(B).

32.依據「性別平等教育法」規定，學校、主管機關或其他權責機關為性騷擾或性霸凌 事件之懲處時，應命加害人接受心理輔導之處置，並得命加害人須接受幾小時之性別 平等教育相關課程？
(A)4 小時
(B)8 小時
(C)16 小時
(D)24 小時



17(B).

33.李校長提出學校特色發展的願景，並運用各種方法激發同仁的智能，鼓勵同仁提高 工作目標的層次，且經常關心同仁的需求。李校長採取的領導模式是下列何者？
(A)交易領導
(B)轉型領導
(C)放任式領導
(D)規範式領導



18(C).
X


34.依據「教師法」規定，各級學校對於現職工作不適任或現職已無工作又無其他適當 工作可以調任者，或經公立醫院證明身體衰弱不能勝任工作者，報經主管教育行政 機關核准後，如何處理？
(A)予以資遣
(B)予以停聘
(C)予以解聘
(D)予以不續聘



19(B).
X


37-38 為題組 閱讀下文後，回答 37-38 題。 某大學師資生在討論實驗三法公布之後，有關實驗教育之議題： 甲生：私立實驗教育學校之實驗教育計畫停辦時，得依學生意願留校或輔導轉學。 乙生：依照高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例，所稱主管機關：在 中央為教育部；在直轄市為直轄市政府；在縣(市)為縣(市)政府。 丙生：非學校型態實驗教育指學校教育以外，非以營利為目的，採用實驗課程，以培養 德、智、體、群、美五育均衡發展之健全國民為目的所辦理之教育。 丁生：申請設立或改制私立高級中等以下實驗教育學校者，招生對象為五歲至十八歲 之學生。
【題組】38.「所謂團體實驗教育是指為三人以上學生，於共同時間及場所實施之實驗教育。」 此係屬於哪一法律規範內容？
(A)國民教育法
(B)學校型態實驗教育實施條例
(C)公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例
(D)高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例



最頂 ▬
快捷工具

近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)-阿摩線上測驗

simonjan0713剛剛做了阿摩測驗，考了68分