阿摩：千金難買早知道，萬金難買後悔藥
100分
(2 分38 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)
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1(C).

27.張老師認為，網路上提供的知識訊息雖然豐富，但都是一些變動不居、缺乏組織與恆久 性的資訊，只有學校課本中所提供的核心知識才是人類智慧的結晶。張老師的教育哲學 觀點接近下列何者？
(A)經驗主義
(B)永恆主義
(C)精粹主義
(D)建構主義



2(D).

29.王老師認為「孩子的知識是透過主動學習而來，藉由主動的組織與選擇經驗，逐步發展 形成自己的知識。孩子的認知學習具有主動性和差異性，對事物的知識也具有 個別性 和適應性。」王老師的觀點與下述何種理念較為相近？
(A)經驗主義
(B)觀念主義
(C)重建主義
(D)建構主義



3(C).

36.八年級的小花對導師說：「我覺得都是我害爸媽離婚，一切都是我的錯，早知道我就好 好的寫功課。」若使用同理心技巧，導師如何回答較為適當？
(A)沒有寫功課和爸媽離婚沒有直接的關係
(B)父母是不是曾經因為你沒有好好寫功課而處罰你
(C)你後悔沒有當一個乖小孩，不然爸媽也許不會分開
(D)你不要自責了，我們來看有什麼辦法可以督促你寫功課



4(B).

46. 李老師在數學課以實例陳述正數與負數的加法，並示範計算過程。其目的是希望學生 能學到蓋聶(R. Gagné)所主張的哪一種心智技能？
(A)辨別
(B)原則
(C)具體概念
(D)定義概念



5(C).

48. 謝老師使用兩極化的形容詞來測量學生對某一事物或概念的知覺，以了解學生的情感 反應。這屬於哪一種評量方法？
(A)Q 技術
(B)強迫選擇法
(C)語意差別法
(D)投射測驗法



6(C).

54. 陳老師班上有二位同學吵架，並相互指責對方的不是，此時，陳老師建議彼此不要 追 究，且要求二位學生為對方做一件好事，二位同學承諾並在之後完成這項行為。 在處 理過程中，陳老師不接受任何藉口，也未加以懲罰，且要求學生表現出具體的 好行 為，可視為哪一種班級經營學說的運用？
(A)金納(H. Ginott)的和諧溝通理論
(B)庫寧(J. Kounin)的教學管理理論
(C)葛拉塞(W. Glasser)的現實治療理論
(D)德瑞克斯(R. Dreikurs)的目標導向理論



7(D).

56.黃老師在教導環境生態變遷與物種發展的關係時，先引導學生觀察不同時期家鄉環境的 照片，接著讓同學分組討論，歸納現在與過去的差異及其衍生的課題，並上臺分享。之 後，再請各小組提出保護本土的生態計畫。黃老師的教學較符合下列何者？
(A)概念教學法
(B)直接教學法
(C)差異化教學
(D)問題導向教學



8(B).

59.葉老師採取腦力激盪法，引導學生思考「如何使雞蛋從五樓落到一樓而不會摔破？」他 要學生提出各種可能的策略，且這些策略的差異性越大越好。葉老師的引導較能 激發 哪一種擴散思考的能力？
(A)精進力
(B)變通力
(C)想像力
(D)流暢力



9(D).

23.十二年級的阿立上學途中遇到一個摔倒受傷的老奶奶，他決定先陪老奶奶就醫。雖然遲到會受罰，但他認為弱勢者應該受到照顧，也相信老師和大多數人都會認同他的 抉擇。根據賽爾門(R. Selman)的角色取替(role taking)觀點，阿立的想法最符合下列哪一個階段？
(A)社會資訊階段
(B)相互觀點階段
(C)自我反省階段
(D)深層與社會觀點階段



10(C).

29-30 為題組 
閱讀下文後，回答 29-30 題。 
        十二年級的小英剛考完學科能力測驗，最近在準備申請入學的資料。他不確定要申請什麼樣的學校與學系，於是到輔導室請輔導教師幫忙。

【題組】29.輔導教師聽了小英的問題後，先請他填寫賀倫德(J. Holland)的職業興趣量表。關於該量表的敘述，下列何者較適當？
(A)是一種認知測驗
(B)幫助小英了解自己的性向
(C)反映個人對未來職業的憧憬
(D)區分為六種完全獨立的興趣類型



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