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阿摩:人生不怕重來,就怕沒有未來。
42
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(1 分34 秒)
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科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
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1(A).
1.接近會考時,班上學生的情緒浮躁,陳老師找學長回來分享讀書策略和放鬆方式。 這屬於下列哪一種輔導?
(A)發展性
(B)介入性
(C)處遇性
(D)回饋性
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2(D).
6.下列哪一個介入方式主要在幫助學生自行分析每一個生涯選擇方案的利弊得失,並從省思中獲得進一步的覺察和發現?
(A)生涯彩虹圖
(B)職業組合卡
(C)工作價值觀量表
(D)生涯決定平衡單
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3(A).
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16.十一年級的小茵經醫師診斷可能罹患暴食症。下列關於暴食症的敘述何者正確?
(A)患者常有體重超重的問題
(B)患者通常不在意身體意象
(C)女性與男性患者人數的比例相差不大
(D)患者發作時常伴有焦慮、憂鬱的情緒
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4(B).
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27-28 為題組
閱讀下文後,回答 27-28 題。
七年級的小華每天騎腳踏車上下學,某天早上比較晚出門,於是飆車趕去上學, 在一個十字路口,他左右張望沒有看到警察,就騎車闖紅燈。
【題組】
27.根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論,這最可能是下列哪一個階段的行為?
(A)避罰服從
(B)相對功利
(C)遵守法規
(D)社會契約
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5(B).
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4. 張老師發現三年級的小翔維持注意的能力不佳。從神經學的角度,可能是下列哪一個區域尚未發展完備?
(A)杏仁核(amygdala)
(B)海馬迴(hippocampus)
(C)下視丘(hypothalamus)
(D)網狀結構(reticular formation)
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6(B).
6. 在一個為國小高年級學生舉辦的人際互動團體中,小瑛提到每次別人只要看她,就覺得別人是在瞪她,所以就會瞪回去,並大聲駡:「看什麼看!」團體領導者問小瑛:「我想更了解妳的想法,妳可以再多說一點,發生了什麼事情,讓妳覺得別人是在瞪妳?」團體領導者使用了下列哪一項技巧?
(A)同理
(B)澄清
(C)摘要
(D)解釋
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7(C).
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15. 下列與薛爾曼(R. Selman)角色取替(role-taking)理論有關的敘述何者正確?
(A)將角色取替的發展現象分成階段一到階段五
(B)「自我反射」(self-reflective)的角色取替階段是在階段三
(C)設計出採用紙筆逐題填寫的問卷,蒐集與角色取替能力有關的資料
(D)其角色取替能力的發展階段與皮亞傑(J. Piaget)的認知發展階段有關
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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)-阿摩線上測驗
Cristal Wu剛剛做了阿摩測驗,考了42分