阿摩：每天都要比昨天更進步
33分
(1 分49 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)
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1(B).

6.下列哪一項不是後現代主義(Postmodernism)用於教育的觀點？
(A)反本質主義
(B)反多元主義
(C)反基礎主義
(D)反威權主義



2(C).
X


10.吳老師喜歡採取小組討論的學習方式。他經常坐在每個小組中，跟學生一同討論問題， 認真傾聽與回應學生的想法。吳老師的作法較接近下列哪一位學者的教育觀？
(A)布伯(M. Buber)
(B)洛克(J. Locke)
(C)傅科(M. Foucault)
(D)布迪爾(P. Bourdieu)



3(D).
X


13.下列何者屬於「代內流動」(Intragenerational Mobility)的垂直社會流動？
(A)富商將公司傳給子女繼承家業
(B)富商家族經過幾代子孫繼承後逐漸衰敗
(C)窮苦的勞工努力求學後成為專業的工程師
(D)窮苦的勞工辛苦地將其子女培養成中產階級



4(A).
X


15.常態編班的國中，實施能力分組教學，各組在國文、英文、數學、自然學科等四個 領域，給予不同程度的教學內容，這樣的分組教學比較屬於下列哪一種教育的功能？
(A)安置
(B)選擇
(C)照顧
(D)社會化



5(A).
X


16.林教授對教師專業的詮釋是：將教師視為是文化工作者或轉化型知識份子，藉以突顯 教師在專業化歷程中有關權力支配、社會控制等社會意涵。這接近下列哪一種論點？
(A)功能論
(B)衝突論
(C)解釋論
(D)交換論



6(A).

20.依據現行《國民小學及國民中學學生成績評量準則》的規定，下列選項何者正確？ 甲、定期評量紙筆測驗之次數，每學期至多三次 乙、彈性學習課程評量應包括平時評量及定期評量 丙、學生在某領域學習課程之成績評量，若學期末的分數為七十分以上未滿八十分， 則轉換成乙等 丁、評量應依領域學習課程、彈性學習課程評量，不包括日常生活表現
(A)甲丙
(B)乙丁
(C)甲乙
(D)丙丁



7(A).

21.現行中小學(含附設幼兒園)校內會議，下列哪一種會議的組成方式，其任一性別委員 應占委員總數三分之一以上？
(A)特殊教育推行委員會會議
(B)學校課程發展委員會會議
(C)性別平等教育委員會會議
(D)校園霸凌事件審議小組會議



8(B).
X


23.依據現行《性別平等教育法》之規定，學校應於受理申請或檢舉後完成調查，必要時， 得延長之，調查時間最晚應於幾個月之內完成？
(A)二個月
(B)三個月
(C)四個月
(D)五個月



9(B).
X


閱讀下文後，回答 24-25 題。
甲老師抱怨：「現在的學生越來越難溝通，我實在無法理解他們在想些什麼？」
乙老師也說：「我們老師不能老是抱著權威的心態，應把學生當作朋友，相信同學
應該會主動參與。」
丙老師也幫腔說： 「我更希望引導學生勇於表達自我，和學生進行生命問題的思考與
對話。」
丁老師則補充道：「有時候，若能考慮到學生拒絕與老師溝通的原因，可能是因為
他的家庭背景或經濟因素等原因造成的，就比較能以同理心看待他們。」
【題組】25.丁老師的想法較接近下列哪一種教育理念？
(A)永恆主義(Perennialism)
(B)理性主義(Rationalism)
(C)批判理論(Critical Theory)
(D)精粹主義(Essentialism)



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