精熟測驗 - 教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗-阿摩線上測驗

阿摩：沒有危機意識，就是世界最大的危機。

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模式:精熟測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗

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1(B).

13. 〈過香積寺〉：「不知香積寺，數里入雲峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。」本首詩的詩眼出現在第幾句？
(A)一、二句
(B)三、四句
(C)五、六句
(D)七、八句

2(D).

閱讀下文，回答 26-30 題。
走過曲阜斜坡，仲尼曾經三次回頭，一次為顏淵、子路、曾參、宰我，一次為孔鯉、孔伋，另一次為門口那棵蒼勁的古柏。
走過魯國開闊的平疇，仲尼只回了兩次頭，一次為遍地青柯不再翠綠，遍地麥穗不再黃熟；一次為東逝的流水從來不知回頭而回頭，回頭止住那一顆忍不住的淚沿頰邊而流。
走過人生仄徑時，仲尼曾經最後一次回頭，看天邊那個仁字還有哪個人在左邊撐天上的那一橫地上的那一橫，留個寬廣任人行走。（蕭蕭〈仲尼回頭〉）
【題組】28. 文中「看天邊那個仁字還有哪個人在左邊撐天上的那一橫地上的那一橫，留個寬廣任人行走。」一句的意涵，下列何者最合適？
(A)說明仁義世界的建構仍舊有所欠缺
(B)訴說理想終將轉眼成空而無法落實
(C)陳述放下執著在人世將更加的逍遙
(D)表達希望自我冀盼能夠在人世實踐

3(　).

24. 《論語．公冶長》：「顏淵、季路侍。子曰：『盍各言爾志？』子路曰：『願車馬、衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。』顏淵曰：『願無伐善，無施勞。』子路曰：『願聞子之志。』子曰：『老者安之，朋友信之，少者懷之。』」根據上文，下列說明何者最合適？
(A)子路和顏淵都有捨己為人的情懷
(B)顏淵和孔子都有修己安人的理想
(C)子路和孔子都有世界大同的冀盼
(D)顏淵和子路都有和而不同的認知

4(　).

23. 廖鴻基〈丁挽〉：「回航，通常是漁人出海捕魚過程中心情最平靜踏實的一段航程。然而，那一幕幕海上的追逐與掙扎仍然縈繞徘徊在我的腦海裡，每一個晃動，每一個聲響，都波動捶打在我的內心裡。」關於上文中修辭手法的說明，下列何者最合適？
(A)運用轉化修辭，凸顯出作者對於捕魚的喜愛
(B)運用摹寫修辭，表現大海中激烈的捕魚情境
(C)運用排比修辭，營造出作者內心的激動心情
(D)運用誇飾修辭，呈現人與海之間強烈的抗爭

5(　).

19. 下列選項之書信提稱語，何者正確？
(A)博義兄膝前：
(B)鵬達吾師台鑒：
(C)銓連吾兒知悉：
(D)父母親大人如晤：

6(　).

18. 下列字體與部首對應，何者正確？
(A)屏：并部
(B)東：日部
(C)大：一部
(D)學：子部

7(　).

12. 「多士大夫作品」、「不入樂只可誦」、「多五七言」、「重抒情」。依據上述線索，可以推測，應為下列哪一個選項的作品？
(A)楚辭
(B)樂府詩
(C)古體詩
(D)近體詩

8(　).

11. 下列作家與作品的對應，何者不正確？
(A)吳晟/農婦
(B)簡媜/女兒紅
(C)洪醒夫/黑面慶仔
(D)黃春明/嫁妝一牛車

9(　).

8. 「十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。」是下列哪一位詞人的名句？
(A)柳永
(B)秦觀
(C)李清照
(D)蘇東坡

10(　).

2. 依據 88 年版國語一字多音審訂表，下列選項「」字注音，何者正確？
(A)「軋」頭寸：ㄍㄚ
(B) 出「紕」漏：ㄆㄧˊ
(C)「嫉」妒心：ㄐㄧˋ
(D)「琺」瑯質：ㄈㄚˋ

11(　).

1. 下列選項中「」的字音，何者正確？
(A)惠「賜」：ㄘˋ
(B)「荏」苒：ㄖㄥˊ
(C)「教」學：ㄐㄧㄠ
(D)針「砭」：ㄅㄧㄢ

12(　).

閱讀下文，回答 36-40 題。
年少的時候，我以為，眼前的幸福必然長長久久，一家和樂，父母不會老去，生活平安，手足都會在身邊。
長大以後，我才深深領會：世上沒有永遠，人生如此無常，誰也無法拒絕老病和死去。手足終將各自成家，分枝開葉，散於四方。
在我們的一生裡，有聚就會有散，然而散了以後，卻不知將聚於何方？年紀越大，這樣的感觸越深。
那樣的心情，有幾分像南唐．馮延巳的《歸自謠》：

寒山碧，江上何人吹玉笛？扁舟遠送瀟湘客。
蘆花千里霜月白。傷行色，來朝便是關山隔。

所以，我以珍惜的心情，來善待今生有緣相遇的每一個人。即使只有一照面的機緣，我也盡可能以禮相待。我以為，能做到這樣，那麼有一天，必須面對分離時，或許可以不會那麼哀傷吧。然而，帶著不捨和祝福，我依然是惆悵的，只是，希望我的心中沒有遺憾。（修改自琹涵〈聚散依依〉）

【題組】39. 「行色」一詞的意涵，下列何者最合適？
(A)離別的氛圍
(B)送別的話語
(C)出行的神態
(D)路人的表情

13(　).

【題組】38. 根據上文，關於作者以珍惜的心情善待今生有緣相遇之人的原因，下列何者最合適？
(A)是兩人彼此前世不解之緣分
(B)世上沒有永遠並且人生無常
(C)源於馮延巳《歸自謠》所訴
(D)希望日後面對分離不帶遺憾

14(　).

閱讀下文，回答 31-35 題。
宋人有酤酒者，升概甚平，遇客甚謹，為酒甚美，縣幟甚高，著然不售，酒酸，怪其故，問其所知閭長者楊倩，倩曰：「汝狗猛耶。」曰：「狗猛則酒何故而不售？」曰：「人畏焉。或令孺子懷錢挈壺甕而往酤，而狗迓而齕之，此酒所以酸而不售也。」夫國亦有狗，有道之士懷其術而欲以明萬乘之主，大臣為猛狗迎而齕之，此人主之所以蔽脅，而有道之士所以不用也。故桓公問管仲：「治國最奚患？」對曰：「最患社鼠矣。」公曰：「何患社鼠哉？」對曰：「君亦見夫為社者乎？樹木而塗之，鼠穿其間，掘穴托其中，熏之則恐焚木，灌之則恐塗阤，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出則為勢重而收利於民，入則比周而蔽惡於君，內閑主之情以告外，外內為重，諸臣百吏以為富，吏不誅則亂法，誅之則君不安，據而有之，此亦國之社鼠也。」故人臣執柄而擅禁，明為己者必利，而不為己者必害，此亦猛狗也。夫大臣為猛狗而齕有道之士矣，左右又為社鼠而閑主之情，人主不覺，如此，主焉得無壅，國焉得無亡乎？（摘錄自《韓非子．外儲說右上》）
【題組】33. 根據上文，關於處理猛狗和社鼠危害的方式，下列何者最合適？
(A)建制度，獎人倫
(B)近君子，遠小人
(C)掌權勢，立法令
(D)蔽君惡，誅亂臣

15(　).

閱讀下文，回答 26-30 題。
走過曲阜斜坡，仲尼曾經三次回頭，一次為顏淵、子路、曾參、宰我，一次為孔鯉、孔伋，另一次為門口那棵蒼勁的古柏。
走過魯國開闊的平疇，仲尼只回了兩次頭，一次為遍地青柯不再翠綠，遍地麥穗不再黃熟；一次為東逝的流水從來不知回頭而回頭，回頭止住那一顆忍不住的淚沿頰邊而流。
走過人生仄徑時，仲尼曾經最後一次回頭，看天邊那個仁字還有哪個人在左邊撐天上的那一橫地上的那一橫，留個寬廣任人行走。（蕭蕭〈仲尼回頭〉）
【題組】30. 本文作為以散文詩的緣由，下列何者最合適？
(A)文句錯落，上下文意無法具體連貫
(B)在段落表達中，用象徵來表達詩意
(C)字句間有著音韻之美，能進行朗誦
(D)文本形塑出仲尼智慧且仁愛的意象

16(　).

21.渡也詩：「也只有沿著堅硬的環節／向天空／步步高升／才是你不變的志向／也只有綠／才是你一生想說的／那句話／在忠臣傳裡／才能讀到」詩中藉物言志，所描寫的是下列哪一選項？
(A)松
(B)竹
(C)梅
(D)柏

17(　).

26.「匹練抹林，輕綃蔽日。籠樓台而隱隱，鎖洞壑以重重。潭影難窺，花枝半掩。樹若增密，山若增深，景若增幽，路若增遠。勝概之一助也。」這段文章描寫哪種自然景觀？
(A)風
(B)雨
(C)霧
(D)雪

18(　).

24.以農曆而言，如果今年歲次是「丙戌」，那麼明年歲次是下列哪一個選項？
(A)甲申
(B)乙丑
(C)丙卯
(D)丁亥

19(　).

11.「於」字後面加上方位或處所，可解釋在某處的意思，例如「亮見權於柴桑」，是指諸葛亮與孫權在柴桑會面。下列選項中的「於」字，何者有相同的用法？
(A)苛政猛「於」虎也
(B)至「於」引氣不齊，巧拙有素
(C)「於」是秦王不懌，為一擊缻
(D) 射干莖長四寸，生「於」高山之上

20(　).

23.以下為慈濟大學新聞報的報導，請問下列哪一個詞語的運用最正確？選項：　
(A)慈濟大學教師資格檢定模擬測驗於日前落幕，多數考生表示這次的題目「難易適中」。　
(B)也有少部分學生認為，題目太過呆板，讓人覺得「癡人說夢」。　
(C)不過還是有學生贊成模擬測驗必要性，以為這是「一諾千金」的考試。　
(D)校方希望每位學生都能「從容就義」地輕鬆應考。