阿摩：與其讓青史成灰，不如讓青史留名。
72分
(3 分16 秒)
模式:精熟測驗
科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)
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1(C).
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23.關於學校課程發展委員會組織和運作，下列哪一項敘述正確？
(A)特殊教育班級的課程計畫不須經過學校課程發展委員會審查
(B)特殊需求領域課程之教師代表應列入學校課程發展委員會委員
(C)課程發展委員會組織要點須經過學校校事會議通過後，才能據以成立學校課程發展委員會
(D)學校課程計畫應由學校課程發展委員會二分之一以上委員出席，三分之二以上出席委員通過，始得陳報各該主管機關



2(C).

22.孫老師認為教師工作深具價值與意義，能夠發揮教育專業，陪伴學生一同成長，與同事、家長和學生維持良好的互動關係，積極投入教學工作，並獲得成就感。他遭遇挫折時，能正向思考，樂觀面對挑戰。孫老師的情形最符合下列哪一種概念？
(A)自我效能(self-efficacy)
(B)學術樂觀(academic optimism)
(C)幸福感(psychological well-being)
(D)組織承諾(organizational commitment)



3(D).

19.趙老師認為不是每個人都足以擔任學校或幼兒園的領導者，領導者要能掌控自己的情緒、充滿自信、正直、具備責任感。上述看法較接近下列哪一種領導理論？
(A)行為論
(B)權變論
(C)情境論
(D)特質論



4(A).

18.《高級中等學校訂定學生服裝儀容規定之原則》提及，學生的服裝儀容於重要活動應遵守學校統一規定，學校對於違反規定者，得視情節，採取適當且合乎比例原則之輔導或管教措施，並不得加以處罰。實際上，為達班級凝聚之目的，同儕會相互約束統一服儀。上述情境最符合涂爾幹(E. Durkheim)的哪一個理論觀點？
(A)道德規範
(B)社會正義
(C)權力展演
(D)社會認同



5(C).

16.依據《新住民就讀大學辦法》之規定，新住民申請大學入學，各校招生名額採外加百分之二計算。此做法屬於下列哪一種教育概念的實踐？
(A)文化再製
(B)文化同化
(C)積極性差別待遇
(D)補救性教育措施



6(B).

13.原生家庭為勞工階級的孫老師，以自己就是靠讀書向上流動而成為中產階級為例，在課堂中帶領學生了解社會階級與教育的關係。孫老師的信念較符合下列哪一個理論？
(A)階級衝突論
(B)結構功能論
(C)符號互動論
(D)社會重建論



7(B).

10.某校的「學生法庭」是具有民主教育意義的「教育庭」，由學生自己擔任法庭成員，處理校內學生的爭執事件，讓學生學習自主、負責、權利、義務、對話與溝通。學生法庭的設立，最符合下列哪一位思想家的哲學觀點？
(A)柏拉圖(Plato)
(B)尼爾(A. Neill)
(C)布魯姆(B. Bloom)
(D)笛卡兒(R. Descartes)



8(B).
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9.在網路化時代，人們可以隨時透過各種網路平台學習知識技能、交換資訊及結識學習夥伴。這樣的情形較接近下列哪一部教育著作的主張？
(A)伊利希(I. Illich)的《非學校化社會》
(B)格拉塞(W. Glasser)的《沒有失敗的學校》
(C)康茲(G. S. Counts)的《學校敢勇於建立新的社會秩序嗎？》
(D)赫西(E. D. Hirsch)的《我們所需要的學校以及為何我們沒有這些學校》



9(D).

4.小華最近沈迷於手機遊戲，熬夜的結果導致每天賴床，家長必須三催四請，才不甘願的到校上課。家長無奈之餘，只好向導師請益。正巧小華的導師推崇盧梭(J.-J. Rousseau)的教育主張，導師比較可能對家長提出哪一項建議？
(A)幫小華報名多種才藝課，轉移小華對手機遊戲的興趣
(B)沒收小華的手機，直到小華戒掉熬夜玩手機遊戲為止
(C)與小華約法三章，明訂每天讀書及玩手機遊戲的時間
(D)不再叫小華起床，讓小華上學遲到，受到應有的懲罰



10(D).
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3.下列敘述何者不符合弗雷勒(P. Freire)對話式教學的意涵？
(A)學生可以同時是教學者，教師可以同時是學習者
(B)對話式教學的目的之一，在於保持教學價值中立
(C)師生間採取非宰制的對待他人，以溝通代替對立
(D)教師避免囤積式的教學，以啟發學生的批判能力



11(A).

2.假新聞經由社會知名人士傳述時，易使民眾不假思索的接受與散播，此現象凸顯媒體識讀教育的重要。這種「訴諸人身」、「因人而信」的傾向，顯示人在認知上容易受到哪一種力量的影響？
(A)權威
(B)理性
(C)感官
(D)天啟



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Joe剛剛做了阿摩測驗，考了72分