阿摩：不景氣是淘汰那些不爭氣的人。
100分
(1 分56 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(B).有疑問

57. 林老師在月考後發現學生成績低落，便對自己的教學策略、資訊媒體運用和出題技 巧進行反省，謀求改善之道。這種教學反省是屬於哪一層次的教學反省？
(A) 程序性
(B) 技術性
(C) 實踐性
(D) 批判性



2(D).有疑問

30. 標準本位評量(standard-based assessment)重視學生學習結果表現的評量，下列何者 非其主要可以發揮的功能？
(A)瞭解學生知識技能的精熟度
(B)診斷學生學習的困難
(C)瞭解教師教學的績效
(D)設計發展適性的教材



3(B).

68. 若是推動幼兒教育義務化，何者不是最直接的利害關係人？
(A)全國家長協會
(B)地方教育審議委員會
(C)托兒所
(D)補習班



4(B).

13.美國以種族配額作為提升教育機會均等之升學措施，在教育史上引來許多批評，下列何者不在其內？
(A)假平等
(B)階級再製
(C)劣幣驅除良幣
(D)反面歧視。



5(B).

36. 以下哪一個學派的班級經營理論，建議教師有效地使用自我形象的發展與影響， 透過藉由學生對班規訂定及反應，經由自我形象的轉型分析了解，塑造良好班級 氣氛，促進學生學習效果？
(A) 果斷紀律型
(B) 溝通互動型
(C) 行為塑造型
(D) 合理邏輯型



6(B).有疑問

72. 「有學生覺得同學有手機，我也要買」，根據 Ajzen 的計畫行為理論（Theory of Planned Behavior），這樣的思維是哪 一項因素？
(A)行為意圖（behavior intention）
(B)主觀規範（subjective norm）
(C)行為控制知覺（perceived behavioral control）
(D)態度（attitude）



7(C).

37.實用主義認為道德是行為的規範，不是固定的東西，而是個人生活跟著社會環境同時與時俱進的生成變化過程。據 此，實用主義的倫理學是一種？
(A)社會的建構主義
(B)生態的文化主義
(C)經驗的自然主義
(D)批判的理性主義



8(B).

47. 小芳經常公開批評導師的班級經營作為，某天小芳又上課遲到，導師約談他。當下他一直看錶，一副不耐煩的表情。 導師溫和詢問他：「小芳，看來我約你談話，讓你不高興，我想知道你心裡怎麼想的？」、「似乎我做的任何事都讓你 不滿意，我覺得很挫折，不知道你覺得我們之間的關係如何？」請問導師此時使用的晤談技巧為何？
(A)面質
(B)立即性
(C)情感反映
(D)自我揭露



9(C).

32. 下列有關創造力與教育的敘述何者正確？
(A) 學生的創造力與學習成就息息相關
(B) 臺灣學生創造力的發展隨著年齡成長而逐漸增長
(C) 吉爾福德(Guilford)認為智力結構中的擴散思維就是創造力
(D) 創造力教育是重視個別差異、尊重個性與特色，強調自由輕鬆、主動學習的氣 氛



10(D).

26. 自 103 年 8 月起，將目前高中職、五專多元入學管道加以整合。下列敘述何者錯誤？
(A)「特色招生」分為甄選及考試分發入學
(B)「免試入學」的名額占該免試就學區總核定招生名額的 75%以上
(C)「共同就學區」內的學生，可申請屬區內所有適合的高中職就讀，不必為了學區搬家遷 戶口
(D)所謂「就學區」 ，是以直轄市、縣市行政區兼採現行登記分發區為範圍所規劃的就學區， 共 16 區。



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