阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。
100分
(15 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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1(D).

3.下列哪一種法律揭示了教育權之主體、教師專業自主權及學生學習權的保 障？
(A)國民教育法
(B)教師法
(C)強迫入學條例
(D)教育基本法



2(B).

4.張老師能夠針對不同學習風格的學生採用不同的教學方法，這表示張教師 具備了哪一種知識？
(A)情節性知識
(B)策略性知識
(C)程序性知識
(D)陳述性知識



3(C).

6.國家統治者會透過教育制度將特定的意識型態及文化價值，經過精心設計， 灌輸給民眾，以達到社會控制的目的，這種現象可稱為什麼？
(A)文化融合的教育政策
(B)文化傳遞的教育政策
(C)文化霸權的教育政策
(D)文化衝突的教育政策



4(A).

7.下列何者符合伯恩斯坦(B. Bernstein)所稱的精密型語言(elaborated code)之意涵？
(A)較多分析、抽象的陳述
(B)單刀直入、簡潔明瞭
(C)脈絡依賴的語意表達
(D)強調事務本身而非歷程的表達方式



5(D).

9.劉老師剛接一個新班級，她利用社會測量法(sociometric method)來加強對班 級的了解與輔導。下列有關社會測量法的描述，何者最為正確？
(A)由美國社會學家季登斯(A. Giddens)所創用
(B)測量班級學生家長社會經濟地位的整體狀況
(C)預測班上學生未來的社會經濟地位
(D)測量班級的次級制度結構或非制度性結構



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維哥剛剛做了阿摩測驗，考了100分