1(D).36.下列何者非「注意力缺乏過動失調症」（ADHD）之特徵？
(A)忘東忘西、掉東掉西
(B)像小蟲一般動個不停、無法專心
(C)行為衝動，但無敵意之攻擊行為
(D)自個兒玩東玩西。
2(B).X
下列何種維生素可用來當天然的抗氧化劑
(A)維生素A
(B)維生素D
(C)維生素E
(D)維生素K。
3(D).依據兒童及少年福利法規定，下列敘述何項是錯誤的：
(A)教育人員、保育人員…等，知悉兒童及少年有受到遺棄、身心虐待、被利用犯罪等之不當行為，應立即向直轄市、縣(市)主管機關通報，至遲不得超過二十四小時。違反以上職責，應受罰鍰。
(B)直轄市、縣(市)主管機關或受其委託之機構或團體，針對兒童保護案件到幼稚園進行訪視、調查及處遇時，師長應予配合並提供相關資料。違反以上規定，應受罰鍰。
(C)幼稚園及教師實施親職教育，內容應包括宣導「兒童及少年福利法」規定的事項。
(D)父母親違反「兒童及少年福利法」對兒童的保護措施之規定，被命接受八小時以下的親職教育輔導。
4(A).19. 嬰幼兒時期的基本情緒多受什麼因素影響？ (
(A)成熟
(B)遺傳
(C)學習
(D)基因)。
5(D).26.下列何者屬於推論的問題(QuestionsforGeneralizing)？
(A)「接下來將會發生什麼事？」
(B)「我聽到你提到要將它放到陽光下才會生長。」
(C)「種子發芽需要什麼？」
(D)「我們發現了什麼？你想假如我們再做一次結果會一樣嗎？」
6(B).49. 如果你是一位老師，面對班上一位越南籍媽媽的新住民幼兒時，你該怎麼做最能幫助這個孩子的語言發展？
(A)老師問事實性的問題
(B)老師鼓勵幼兒以其慣用的母語表達
(C)老師隨時注意幼兒有沒有開口說話
(D)老師趕緊學會越南話，以便和孩子溝通 。
7(A).23. 依柯柏格道德發展之說，學齡前幼兒多處於何一時期？
(A)道德前層次
(B) 好孩子的道德
(C) 維繫權威的道德
(D)契約性道德。
8(C).4.一般幼稚園在進行早期療育的步驟包括：ㄅ.發現通報；ㄆ.聯合評估；ㄇ.通報轉介；ㄈ.療育安置。正確的流程為：
(A)ㄅ→ㄆ→ㄇ→ㄈ；
(B)ㄅ→ㄆ→ㄈ→ㄇ；
(C)ㄅ→ㄇ→ㄆ→ㄈ；
(D)ㄅ→ㄇ→ㄈ→ㄆ。
9(D).以下對於國內實施幼托整合前之敘述，何者是錯的？
(A)在實施幼托整合之前，幼稚園為實施幼稚教育的機構，收托四足歲至入國民小學前之幼兒
(B)托兒所為辦理托育服務的一種兒童福利機構
(C)幼稚園和托兒所在收托孩子的年齡及服務的內涵，具有相當高的重疊性
(D)幼稚園與托兒所在立案時對於硬體設備的條件相同。
10(B).10.若幼兒兩歲以後仍呈現踏步或巴賓斯基反射(Babinski reflex)，則可能是下列哪一種情形？
(A)典型個別差異現象
(B)中樞神經系統損傷
(C)脊髓神經細胞未髓鞘化
(D)生長遲緩，發展速度異常
11(C).40.一份良好的測驗須講究其信效度，以下哪一項敘述是對的？
(A)題目越多效度越高
(B)有高信度一定會有高效度
(C)信度指的是工具本身的穩定性
(D)內在效度指的是研究結果的代表性
12(D).2.某私立幼兒園有 2-3 歲幼兒 13 名，3-6 歲幼兒 52 名，若他們想節省人事開銷，
除園長外，至少需聘用多少教保服務人員？
(A)8 位
(B)5 位
(C)10 位
(D)6 位
13(D).29. 新北市各公立幼兒園 104 學年度第 2 學期執行「4＋1 安心蔬菜計畫」，下列敘述何
者錯誤？
(A)「安心蔬菜」係以符合吉園圃安全蔬果標章管理作業規範等相關規定之吉園圃蔬
菜為主，或中央機關所公告相關認證標章之蔬菜，並符合其相關規範
(B)供應幼兒園蔬菜品項以小葉菜類為主，包葉菜類、根菜類、果菜類、瓜菜類等為
輔
(C)一週中供應四日吉園圃蔬菜及一日有機蔬菜
(D)未經教育局備查之自立學校附幼，有機蔬菜食用日為星期三
14(B).29.小哲在教室裡總是對老師的指令沒有反應，需要老師站在他前面看著他再說一次好像才會聽見。
小哲的表現屬於下述哪一個天生氣質的向度？
(A)情緒本質高
(B)反應閾高
(C)分心度高
(D)反應強度高。
15(A).26 5 歲的小昌發現家中訪客的重心都放在 2 歲的妹妹身上，一股情緒湧上心頭。他拿了一條床單披在頭上，一
邊說著：「哇！壞人來了!壞人來了!」一邊就往妹妹的方向撞過去。妹妹跌坐在地上，哭了起來。下列有關小昌行為的敘述，何者正確？
(A)他表現的行為是敵意性攻擊
(B)他受到情緒的社會參照影響
(C)他做了內在的訊息處理歸因
(D)他傳達了內心的觀點性取替
.
16(D).23.依據《幼兒園課程與教學品質評估表 2020 版》，下列何者不屬於組合建構區的玩具
材料？
(A)Lego
(B)Lasy
(C)LaQ
(D)Kapla
17(D).1. 下列哪一項活動觀察記錄最能反應「能依據特徵整理生活環境中的訊息，並
找出特徵間的關係」之評量指標？
(A)小樂將動物模型依照四隻腳、兩隻腳、沒有腳，分成一堆一堆
(B) 小析在收拾積木時，能依照櫃子上的積木照片將長條積木排列到同一個櫃
子中
(C) 小凱坐在一堆模型車前說：「這是爸爸開的(轎車)，這些是載人的，這些
是做工程的。」
(D)小璿說：「消防車和救護車都會發出喔咿喔咿的聲音，消防車是救火的、
救護車是救人的，他們都是救人的車！」
18(D).2.林靖哲老師為了使幼兒了解植物的生長過程，規劃讓幼兒在幼兒園的菜圃進行種植活動，下列
何者不適合種植在幼兒園菜圃中?
(A)甘蔗
(B)綠豆
(C)花生
(D)淡菜。
19(D).6 開學第一天，宇宙幼兒園教師與 2 歲新生相處。下列描述何者最適當？
(A)草草班的老師帶領全班新生一起到操場踢皮球玩闖關遊戲
(B)花花班的老師帶著哭泣的五位新生去拜訪芽芽班的小朋友
(C)樹樹班的老師認為小律愛哭是因為他的不安全依附造成的
(D)芽芽班的老師安排角落活動，讓新生自行選擇所愛的遊戲
20(D).17.設計教保活動教案時，應先確立教學目標，以下關於教學目標的敘述，何者正確？
(A)幼兒園的理念目標應配合學年目標並彈性調整
(B)學期目標應可在短時間內達成效果
(C)行為目標包含的範圍可以比單元目標寬廣
(D)多個單元目標可以用來達成一個主題目標
21(C).X
56. 范老師請幼兒觀察校園裡各種石頭的形狀、大小及顏色，並加以觸摸、感受石頭質地的粗細。依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，此活動較符應「認知領域」的哪一項能力？
(A) 解決問題
(B) 蒐集訊息
(C) 探索與覺察
(D) 整理訊息
今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
Alicia lin剛剛做了阿摩測驗，考了90分
寫作批改
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