1(C).7.關於神經發展治療中的操作（handling）手法，下列敘述何者正確？
(A)職能治療師需以雙手來控制孩童的動作，主要是確保其安全考量
(B)操作的控制關鍵點（key points of control）需在身體近端
(C)主要確保孩童執行任務時，使用的是適當的肌肉協同
(D)執行操作手法的手，一次只能控制一個關節，確保姿勢排列適當
2(A).11.在獲得參考架構中，行為的主要決定因素是下列何者？
(A)環境情境
(B)孩童認知能力
(C)發展技巧的連結
(D)感覺刺激
3(B).12.大明因為打了阿龍，被老師罰站，之後大明變本加厲，更常趁老師不在時故意欺負阿龍，且引以為樂。有關
上述情境，下列何者正確？
(A)處罰是大明行為的替代性增強（vicarious reinforcement）
(B)處罰是大明行為的正增強
(C)大明不適當的行為是經由塑造（shaping）而來的
(D)老師應加強處罰來消除大明的不當行為
4(D).15.下列處理肌肉張力過低的方法，何者不是以「神經發展治療參考架構」為依據？
(A)引導孩童做小幅度的慢速動作
(B)多使用抗重力的直立姿勢，如坐姿或站姿
(C)給予壓迫（compression）或牽引（traction）等觸覺與本體覺刺激
(D)給予快速的前庭覺刺激
5(C).20.有關座椅擺位原則，以下何者最正確？
(A)椅背高度建議至肩峰（acromion）位置
(B)軀幹側邊支持（lateral trunk support）需比骨盆檔板（pelvic blocks）優先考慮
(C)要使用軀幹束帶（trunk harness）時，需同時考慮骨盆固定帶（pelvic belt）的使用
(D)提供最多附加支持物以維持穩定為原則
精熟測驗 - 小兒職能治療學-阿摩線上測驗
C.Y.剛剛做了阿摩測驗，考了100分
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