阿摩：每一天都是一個新開始，你可以隨心所欲地浪費或充分加以利用。
100分
(1 分38 秒)
模式:精熟測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
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1(A).

10. 德瑞克斯(Rudolf Dreikurs )認為學生都需求承認，當得不到承認時，學生的行為就會趨向四個錯誤的目標，以下何者不是德瑞克斯(Rudolf Dreikurs )所稱的錯誤目標？
(A)自我挫敗行為(Self defeating behavior)
(B)尋求權力（power seeking）
(C)獲得注意（attention getting）
(D)報復（revenge）



2(B).有疑問

12. 以下對校園性別事件的敘述何者為是?
(A)學校職員不受性別平等教育法規範。
(B)性別認同指的是個人對自我歸屬性別之認知及接受。
(C)僅以暗示而未明示的方式從事與性或性別有關之騷擾言詞，不能被定義為性騷擾。
(D)性別平等教育乃以教育方式教導消除性別辨識，以促進性別地位之實質平等。



3(C).

13. 藉客觀或主觀的工具、方法去蒐集個案資料，以便作深入分析及應用，如觀察、晤談、家庭訪視、測驗、問卷等均為常用的工具、方法，這是學校輔導的何種服務？
(A)資訊服務
(B)安置服務
(C)衡鑑服務
(D)定向服務



4(C).

17. 以下何者諮商與輔導技術是違反輔導倫理的？
(A) 正移情
(B) 負移情
(C) 反移情
(D) 面質



5(B).有疑問

22. 黃老師在教學過程中採用問題或活動的方式，讓學生經由自我選擇、分析、 決定、反省的過程而建立自己的價值觀，這種教學方法稱為？
(A)編序教學法
(B)價值澄清法
(C)欣賞教學法
(D)示範教學法



6(D).有疑問

23. 以下何者不是個人中心治療法的精神？
(A)重視個體的主體性
(B)相信人是自主負責的，人會自我激勵、自我解決問題
(C)尊重人性的尊嚴
(D)認為人的困擾都是來自於人有價值觀



7(B).

24. 明凱看到地上有人掉了一張一百元紙鈔，明凱撿起來後發現四下無人，本想將這一百元佔為己有，但他想到如果將這一百元交給老師，老師一定會稱讚自己是個拾金不昧的好學生，於是明凱最終仍選擇將這一百元交給老師。以柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論，明凱的道德推理是屬於哪一個階段？
(A)工具性的道德觀
(B)人際規範依據的道德觀
(C)社會系統道德觀
(D)人權與社會福祉的道德觀



8(B).

第參部分、綜合題
閱讀下文後，回答 4-8 題。
 八歲的建華為國小三年級男學生，在班級常因為無法理解與遵守班級常規，如玩遊戲時總是堅持一定要照自己的規則，也常因無法理解同學講話時的言外之意而常被同學取笑甚至排擠，建華深感自己融入團體有困難，也因此總是覺得自己很 差勁而非常自卑，認為不會有同學喜歡自己。經班級導師了解狀況，也與建華晤談評估後，決定轉介建華至輔導室接受個別輔導。
【題組】4. 請問根據艾瑞克森(E.Erikson) 的心理社會理論（psychosocial theory），八歲的建華正經歷哪一個階段的發展任務？
(A)親密與孤離(intimacy vs. isolation)
(B)勤奮與自卑(industry vs. inferiority)
(C)自主與羞愧懷疑(autonomy vs. shame and doubt)
(D)自我認同與角色混淆(identity vs. role confusion)



9(B).

【題組】6. 依據我國《學生輔導法》，建華被導師轉介至輔導室進行個別輔導，這是屬於三級輔導中何種性質之輔導？
(A)發展性輔導
(B)介入性輔導
(C)處遇性輔導
(D)治療性輔導



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